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          某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測(cè)得溶液的pH及顏色變化情況如下表。下列從表中獲得的信息錯(cuò)誤的是
          A．紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色，遇酸變紅色
          B．加入4 ml稀H2SO4時(shí)，溶液顯中性
          C．在溶液的pH接近7時(shí)，少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化
          D．原NaOH溶液的pH=1.6
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：由圖可知，原氫氧化鈉溶液在滴入的稀硫酸體積為零時(shí)pH=13.0，為堿性。
          點(diǎn)評(píng)：中考中常在選擇題和填空題中考察酸堿中和反應(yīng)，每年必有，同學(xué)們應(yīng)注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多多積累總結(jié)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過(guò)量，某同學(xué)畫了如圖，要表明反應(yīng)過(guò)程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系．
          請(qǐng)看圖分析：

          （1）b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)化學(xué)式為　                  　
          （2）圖中部分線段有誤，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中，重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線（要求標(biāo)出abc折線點(diǎn)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，裝置的氣密性良好。現(xiàn)分別往試管中加入下列物質(zhì)，紅墨水不會(huì)明顯移動(dòng)的是
          A．硝酸銨B．食鹽C．濃H2SO4D．生石灰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在 pH為12的無(wú)色水溶液中可能大量存在的離子組是（    ）
          A．CU2+、Cl-、Na+、K+B．K+、CO32-、Ca2+、NO3-
          C．Cl-、K+、SO42-、Na+D．K+、Cl-、Mg2+、Na+
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          復(fù)分解反應(yīng)探究的是酸、堿、鹽等化合物在溶液中相互反應(yīng)的情況�；卮鹣铝袉栴}： 
          書寫方程式：
          ①氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合：____________________________________________；
          ②碳酸鈉溶液與足量稀鹽酸混合：__________________________________________；
          上述反應(yīng)的微觀圖解如右圖所示：

          反應(yīng)①的實(shí)質(zhì)是H＋和OH－結(jié)合生成水，Cl－和Na＋沒有發(fā)生變化；反應(yīng)②的實(shí)質(zhì)是H＋和CO32－結(jié)合生成水和二氧化碳，Cl－和Na＋沒有發(fā)生變化，則反應(yīng)③的實(shí)質(zhì)是_________和__________生成AgCl。所以復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是某些陰、陽(yáng)離子結(jié)合生成水或氣體或____________的過(guò)程；
          構(gòu)建短線相連的下列離子對(duì)，在方框內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號(hào)，要求構(gòu)成的離子對(duì)能符合復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
          A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成 
          B．鐵釘放入硫酸銅溶液中有氣泡生成
          C．硝酸銨固體溶于水，所得溶液溫度降低
          D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
          名稱
          		洗滌靈
          		潔廁靈
          		爐具清潔劑
          		污漬爆炸鹽
          		漂白粉
          產(chǎn)品樣式





          有效成分或功能
          		清洗油污
          		鹽酸
          		氫氧化鈉
          		過(guò)碳酸鈉
          		消毒
          （1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?u>           的功能。
          （2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是            填字母序號(hào)）。
          a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
          （3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變         色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為            ，在使用爐具清潔劑時(shí)應(yīng)注意     （寫一點(diǎn)即可）。

          （4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為            。
          （5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）。
          I．查閱資料：

          ①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。
          ②Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)： Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO， 
          ③ HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。
          ④ CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
          ⑤ HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色。
          II．交流討論：
          該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是      。
          III．實(shí)驗(yàn)探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，           。
          		 
                          。
          		漂白粉的漂白作用已完全失效。
          IV．繼續(xù)探究：同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：
          猜想一：CaCl2和CaCO3；   猜想二：            ；
          小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來(lái)源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示                 。 
          小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”，以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。
          （1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH2）2]是一種常用的   肥（填：“氮”、“ 磷”、“ 鉀”）。
          （2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿，一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。
          （1）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少“        污染”。我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是              。
          （2）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于        變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。
          （3）無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

          ①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          Ca(NO3)2 + (NH4)2CO3       CaCO3↓ +              。
          ②實(shí)驗(yàn)室常采用      操作進(jìn)行沉淀分離，該操作需要用到的玻璃儀器是             。
          ③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫干燥”，而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是                                   （用化學(xué)方程式說(shuō)明）。
          

			
          

			
          
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