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        1. 如圖所示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B、C、D、E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)乙的化學(xué)式為                      
          (2)甲的化學(xué)式可能為                      (只寫(xiě)一種);
          (3)丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                
          (4)寫(xiě)出A的一條用途:          

          (1)CO;(2)SO2;(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(4)供給呼吸;

          解析試題分析:根據(jù)A,B,C,D,E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知A為氧氣,又因氧化物丙為紅色固體,故丙為氧化鐵,即D為鐵;又因E是清潔燃料,氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無(wú)污染,被稱(chēng)為清潔燃料,故E為氫氣,故丁為水;又因丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D,與三氧化二鐵高溫下反應(yīng)生成的鐵的氧化物為一氧化碳,故乙為一氧化碳,則C為碳;(1)故乙的化學(xué)式為:CO;(2)只要是與氧氣反應(yīng)生成氧化物的單質(zhì)都符合題意,故B可能為硫,則甲就是二氧化硫,其化學(xué)式為:SO2;也可能B是白磷,則甲就是五氧化二磷,其化學(xué)式為:P2O5;等等.(3)三氧化二鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(4)A為氧氣,其用途有供給呼吸、支持燃燒等.
          考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

          (1)儀器X的名稱(chēng)是           。
          (2)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。 
          (3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是什么?     
          (4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應(yīng)從      (選填“a”或“b”)口通入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:
          甲的化學(xué)式為                ;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為                  
          從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是                                   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。

          試回答:
          (1)寫(xiě)出D、E兩種物質(zhì)的名稱(chēng):D                   E            
          (2)寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式:                                       
          (3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途:                            

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類(lèi)別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,B的俗稱(chēng)為             (2)E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加,其原因是                     (3)H、G均可與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                       
          (4)在B溶液中加入一定量D溶液,過(guò)濾后取濾液,滴入過(guò)量F溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫(xiě)出所有可能)                                         
          (5)已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             
          (6)A~M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有      種.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示:

          (1)溶液A中共含有     種陽(yáng)離子;
          (2)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下,使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍為     ;

          氫氧化物
          Fe(OH)3
          Cu(OH)2
          Mg(OH)2
          開(kāi)始沉淀的pH
          1.5
          4.2
          8.6
          完全沉淀的pH
          3.2
          6.7
          11.1
           
          (3)溶液B中一定含有的溶質(zhì)為     (填化學(xué)式);
          (4)寫(xiě)出溶液B中加入熟石灰,生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式:     。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。  
          實(shí)驗(yàn)一:下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是                                       。
          (2)操作⑥中的錯(cuò)誤是                                                   。
          (3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))                           、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
          (4)操作④中,當(dāng)觀察到                                       時(shí),停止加熱。
          實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有                   (填序號(hào))。
          ①氯化鈉固體仍然不純          ②稱(chēng)量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
          ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)           ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

          歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.
          (1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖1所示的相互反應(yīng)關(guān)系,“﹣”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同).已知A是常見(jiàn)金屬,人體缺乏組成A的元素易患貧血癥;B是胃酸的主要成分;B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則A是    (填化學(xué)式,下同),C是    .請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B                     ;B與C                          
          (2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化.
          ①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱(chēng)熟石灰.則X的化學(xué)式為      ,請(qǐng)寫(xiě)出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式                                
          ②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為     ;Z→X可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):2Mg+CO22MgO+C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是     

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是

           
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
          A
          除去H2中少量水蒸氣、HCl
          先通過(guò)濃H2SO4,再通過(guò)NaOH溶液
          B
          提純久置變質(zhì)的NaOH溶液
          加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾
          C
          驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸
          先測(cè)溶液的pH﹤7,再加入鋅粒
          D
          分離CO2、CO混合物
          先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
           

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