【題目】某小組對石灰石進行煅燒，并對煅燒后固體成分進行探究。
（1）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。 （2）根據(jù)化學(xué)方程式進行猜想。固體殘留物成分： I. 只有氧化鈣；II. 只有碳酸鈣；III. _____________ （3）甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計了三種方案探究煅燒后固體成分。 友情提示：①CaO+2HCl→CaCl2+H2O； ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化鈣溶液呈中性。 | |||||
方案設(shè)計 | 操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 解釋 | ||
方案一 |
| 固體物質(zhì)中 一定含有_______ | 用化學(xué)方程式解釋判斷理由_______。 | ||
方案二 |
| 乙同學(xué)得出 猜想II成立 | 該同學(xué)設(shè)計方案是否合理，理由是______。 | ||
方案三 |
| 猜想III成立 | |||
【答案】 CaCO3
CaO+CO2↑ CaO和CaCO3 CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 否，先加足量鹽酸會將固體中氧化鈣反應(yīng)掉，導(dǎo)致無法檢驗出
【解析】（1）高溫煅燒石灰石，生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3
CaO+CO2↑；（2）根據(jù)化學(xué)方程式進行猜想。固體殘留物成分：I. 只有氧化鈣；II. 只有碳酸鈣；III. CaO和CaCO3；方案一，體物質(zhì)中一定含有CaO，因為氧化鈣溶于水會放出大量的熱，化學(xué)方程式為：CaO+H2O
Ca（OH）2，方案二，乙同學(xué)得出
猜想II成立，該同學(xué)設(shè)計方案是不合理的，先加足量鹽酸會將固體中氧化鈣反應(yīng)掉，導(dǎo)致無法檢驗出。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。
I．不穩(wěn)定性
（1）如下圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_______________，產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學(xué)們進行了如下的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度％ | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應(yīng)時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結(jié)論是_____________________________。
Ⅱ．腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 |
|
|
|
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍，緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結(jié)論】
（4）實驗①的作用是_____________________。
（5）銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
（6）某同學(xué)提出，實驗②中，除發(fā)生（5）的反應(yīng)外，還發(fā)生了一個反應(yīng)導(dǎo)致有細小氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的反應(yīng)物為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，實驗小組用微型實驗裝置“W”型玻璃管探究燃燒的條件。
(1)a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)對比a、b處的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是______________。
(3)若驗證可燃物燃燒的另一個條件，還需補充的實驗操作是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________，化學(xué)方程式是_____。
(2)從微觀進一步認識化學(xué)反應(yīng)。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。
①該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是______(填字母序號)；
A．碳原子 B．氫原子 C．氧原子
D．甲烷分子 E．氧分子
②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是____(填字母序號)。
A．16 g甲烷和64 g氧氣
B．8 g甲烷和32 g氧氣
C．20 g甲烷和64 g氧氣
D．16 g甲烷和96 g氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水提取氯化鈉的大致過程如圖：
（1）圖中①是_________（填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；
（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有：
Ⅰ．溶解Ⅱ．___________（填操作名稱） Ⅲ．蒸發(fā)
上述三個步驟中,用到的同一種玻璃儀器的名稱是_____，該儀器在步驟Ⅲ中的作用是______。
（4）用上述實驗提取的氯化鈉配制100g10%的NaCl溶液，實驗步驟如下：
① 計算：m（NaCl）=_________g，V（H2O）=90mL。
② 稱量：分別用電子天平、量筒稱量實驗所需氯化鈉質(zhì)量和水的體積。
③ 溶解：將稱量的氯化鈉和水在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌。
④ 裝瓶：配好的溶液應(yīng)裝于_________（填儀器名稱）中。
⑤ 貼標簽：請完成所配溶液標簽的書寫。_____________
（5）取此氯化鈉溶液測pH值，pH______7（填“>”、“<”或“=”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)40℃時，甲的溶解度_____乙的溶解度(填“＞”、“＜”或“＝”)；
(2)要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span>_____________（只填一種)；
(3)在20℃時，把甲、乙各15g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，所得乙溶液為__________溶液(填飽和或不飽和)；若將溫度都升高到50℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(填“＞”、“＜”或“＝”)。
(4)10℃時，向12%的100g甲溶液中加水140g，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______%。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
鈉_________； 3個氫分子_____________；5個磷原子________________； 硫酸根離子___________；地殼中含量最高的金屬元素__________；氧化鐵中鐵元素的化合價____________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】屬于分解反應(yīng)的是
A. 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B. CuSO4 + 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓
C. 2Na + Cl2
2NaCl D. 2Mg + CO2
2MgO + C
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且能相互轉(zhuǎn)化。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。
試推斷：
⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
D_________、乙_________。
⑵寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
①____________________；③____________________。
⑶ ②反應(yīng)基本類型是____________。
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