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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:

          ①甲裝置中儀器“A”的名稱是 (17) ;在實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式是 (18) ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列 (19) (選填“甲”或“乙”)裝置;

          ②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來(lái),可以觀察 (20) 數(shù)量,通過(guò)活塞控制兩者氣體的比例關(guān)系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點(diǎn)燃保鮮袋。

          ③實(shí)驗(yàn)共四次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          氫氣與氧氣的體積比

          1︰2

          1︰4

          1︰19

          1︰39

          氫氣的體積百分?jǐn)?shù)

          33%

          20%

          5%

          3.3%

          點(diǎn)燃后現(xiàn)象

          爆炸

          爆炸

          爆炸

          保鮮袋燃燒,沒(méi)有爆炸

          由此可見(jiàn)氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個(gè)條件外,還和 (21) 有關(guān)。

          【答案】(17)長(zhǎng)頸漏斗

          (18)2KClO32KCl+3O2

          (19)甲

          (20)氣泡

          (21)氫氣和氧氣的體積比(或:氫氣的體積百分?jǐn)?shù))

          【解析】

          試題分析:根據(jù)儀器的用途和形態(tài)確定儀器的名稱;氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中氯酸鉀是反應(yīng)物,二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑,同時(shí)這個(gè)反應(yīng)發(fā)生還需要加熱的條件,根據(jù)這些信息書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;鋅是固體,稀硫酸是液體,反應(yīng)不需要加熱,所以制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A固液不加熱型裝置;氫氧兩種氣體在水中經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生氣泡,可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的多少來(lái)判斷它們產(chǎn)生氣體的數(shù)量;爆炸除了要達(dá)到燃燒的條件外,還要達(dá)到可燃物的爆炸極限即氫氣和氧氣的體積比。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

          A.樹(shù)根“變”根雕 B.玩具機(jī)器人“變”形

          C.玉石“變”印章 D.葡萄“變”美酒

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          【題目】2014年陜西省】某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。

          1A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_____________。

          2B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。

          3寫(xiě)出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

          4上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是______填序號(hào)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列做法中,你認(rèn)為有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是

          使用乙醇汽油 大量燃放煙花、爆竹 就地焚燒植物秸桿和垃圾

          使用太陽(yáng)能熱水器 向護(hù)城河里排放污水 植樹(shù)種花,搞好綠化

          A只有①④⑥ B只有 C只有②③⑤ D只有③⑤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述中正確的是

          A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

          B.人類利用的能源都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

          C.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

          D.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

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          【題目】某些化學(xué)試劑可用于凈水,水處理中使用的1種凈水劑的有效成分可表示為Al2(OH)nClm,其中m等于(

          A.3﹣n B.6﹣n C.6+n D.3+n

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          【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,正確的是

          A.都能用碳和氧氣反應(yīng)制得

          B.都是氧化物,都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

          C.都是無(wú)色有毒的氣體

          D.都能溶于水,并能使紫色石蕊溶液變紅

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          (1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱;

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究.

          【提出問(wèn)題】:廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)

          【猜想與假設(shè)】:猜想:溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2;

          猜想:廢液中的溶質(zhì)有

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:興趣小組的同學(xué)取廢液進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過(guò)量

          只有

          猜想正確

          猜想正確

          如果猜想正確,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

          【反思拓展】:如果猜想正確,要是廢液中只含有CaCl2,正確的處理方法是加入過(guò)量的

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑正確的是

          選項(xiàng)

          待提純物質(zhì)

          選用試劑

          A

          NaCl溶液(CuCl2

          適量氫氧化鈉溶液

          B

          NaNO3溶液(NaCl)

          過(guò)量硝酸銀溶液

          C

          鹽酸(硫酸)

          硝酸鋇溶液

          D

          Fe粉(Cu粉)

          稀硫酸

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