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          【題目】下圖是驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置。實驗時，持續(xù)通入CO2。
          步驟Ⅰ：打開K1，關(guān)閉K2，觀察現(xiàn)象。
          步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開K2，加熱c，一段時間后，觀察現(xiàn)象。

          （1）步驟Ⅰ燒杯中蠟燭熄滅的原因是_____。
          （2）上述實驗過程中，能證明CO2與水反應的實驗現(xiàn)象是_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】不支持燃燒的二氧化碳進入燒杯，隔絕了氧氣 步驟Ⅰb中小花不變紅，步驟Ⅱb中小花變紅，d中小花不變紅 
          【解析】
          （1）不支持燃燒的二氧化碳通過導管通到燒杯的底部，將密度比二氧化碳小的空氣排出燒杯外，使蠟燭與空氣中的氧氣隔離，蠟燭的燃燒停止，故填隔絕了氧氣。
          （2）步驟Ⅰ中打開K1，關(guān)閉K2，b中的干燥的紫色石蕊小花只與二氧化碳接觸，小花不變紅，步驟Ⅱ加熱c，水受熱成為水蒸氣，水蒸氣沿導管進入b、d，b中的干燥的受熱小花遇到水和二氧化碳，水與二氧化碳反應生成碳酸，碳酸使受熱變紅，d中的干燥的紫色受熱小花只與水接觸，沒有二氧化碳，小花不變紅，即證明CO2與水反應的實驗現(xiàn)象是步驟Ⅰb中小花不變紅，步驟Ⅱb中小花變紅，d中小花不變紅，故填步驟Ⅰb中小花不變紅，步驟Ⅱb中小花變紅，d中小花不變紅。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器，回答下列問題。


          （1）儀器E的名稱為_____。
          （2）在實驗室里，用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2，并用排水法進行收集。
          ①應選用圖中A、G、H、L、M、N、O和_____來組裝裝置。
          ②當觀察到導管_____氣泡出現(xiàn)時，開始收集氧氣。
          （3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，除圖中所示儀器外，還需補充_____。
          （4）小明同學用50g含碳酸鈣80%的石灰石與足量稀鹽酸反應（雜質(zhì)不與酸反應），產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。
          （1）新型冠狀病毒蔓延期間，外出最重要的防護措施是佩戴符合要求的口罩。生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于__________（填“天然材料”或“合成材料”）。
          （2）某胃潰瘍病人胃酸過多，可服用含氫氧化鎂的藥物來進行治療。寫出發(fā)生反應的化學方程式_______________________________________________________。
          （3）將氮氣充入食品包裝袋中可延長食品的保質(zhì)期，原因是_____________________。
          （4）在水中加入洗潔精能洗去衣服上的油污，這是因為洗潔精有__________功能。
          （5）人體組織里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳，同時放出熱量。寫出該反應的化學方程式__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，回答問題。
          (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____，發(fā)生裝置選擇____。
          (2)氧氣可選用E進行收集，其原因是___。
          (3)下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是___。
          A  檢查裝置氣密性 B  加熱立即收集
          C  收滿后移出集氣瓶 D  結(jié)束時停止加熱
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖溶解度曲線，下列說法不正確的是（　　）
          A.t1℃時，甲和乙的溶解度相等
          B.t2℃時，甲的溶解度為110g
          C.將t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲>乙
          D.t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲>乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應關(guān)系如圖所示(“一” 表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應)下列符合對應反應關(guān)系的選項是
          選項
          A
          B
          C
          D
          物質(zhì)
          甲
          BaCl2
          CO2
          H2
          Fe
          乙
          Na2CO3
          NaOH
          O2
          HCI
          丙
          H2SO4
          CaCl2
          CuO
          CuSO4
          丁
          Ca(OH)2
          AgNO3
          CO
          NaOH
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為實驗室中常用的幾種裝置，請回答下列問題。
          (1)儀器a名稱是______。
          (2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，所選用的收集裝置是_____。若用F裝置進行“排空氣法”收集O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整_____。
          (3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時選用的制取裝置是____，檢驗集氣瓶中CO2是否已集滿的方法是______。
          (4)某同學用濃鹽酸和大理石制取的CO2能使紫色石蕊溶液變紅，對這一現(xiàn)象的合理解釋有_____(填序號)。
          ①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          ②產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅
          ③濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
          （一）制取氧化銅
          ①稱取2 g 膽礬，研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/span>
          ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。
          （1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的有____（選填實驗序號）；步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是_____。
          （2）步驟③中洗滌沉淀的操作是_____。
          （二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較
          用如圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表： 
          實驗序號
          KClO3質(zhì)量
          其它物質(zhì)質(zhì)量
          待測數(shù)據(jù)
          ④
          1.2 g
          無其他物質(zhì)
          ⑤
          1.2 g
          CuO 0.5 g
          ⑥
          1.2 g
          MnO2 0.5 g
          （3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指___。
          （4）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住A、B之間的乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，______。
          （5）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，還需補做如下兩項實驗：
          a ____（描述操作過程及目的）；
          b證明CuO的化學性質(zhì)有沒有改變。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】原子M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該原子的說法正確的是（　�。�
          A.x可以是10
          B.M為非金屬元素
          C.原子M在化學反應中不易得失電子
          D.原子M與氧原子形成的氧化物的化學式是MO
          

			
          

			
          
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