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          在“草→兔→鷹”這條食物鏈中，如大量的捕殺鷹，則兔子的數(shù)量會
          A．增加B．減少C．先減少后增多D．先增多后減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約，生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如果大量捕殺鷹后，兔由于天敵的減少會迅速繁殖增多，兔增多會使草又減少，那么兔因缺乏食物、棲息地等而大量死亡，隨著兔的減少草又會逐漸增多。
          點(diǎn)評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡問題，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數(shù)量和比例才會相對穩(wěn)定，即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
          （1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說明動物在維持          中起著重要作用。
          （2）動物作為         者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物�？梢妱游锬艽龠M(jìn)大自然的物質(zhì)循環(huán)。
          （3）植物依靠動物        ，           順利地繁殖后代和擴(kuò)大分布范圍。
          （4）人類的活動離不開動物�，F(xiàn)在人類還通過對某些動物進(jìn)行基因改造。研究開發(fā)              來生產(chǎn)所需的藥品，營養(yǎng)品的物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某些農(nóng)民在果樹開花時(shí)施藥殺蟲，結(jié)果使果樹的產(chǎn)量下降，這是因?yàn)槔ハx有助于植物的：
          A．傳粉B．光合作用C．受精D．呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          20世紀(jì)50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運(yùn)動，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，其原因不包括
          A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用
          B．麻雀能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
          C．麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲
          D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物在自然界中的作用不包括下列中的（   ）
          A．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
          B．是食物鏈的一個組成成分
          C．能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子
          D．能夠凈化空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi)，急運(yùn)去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的
          A．利用生物防治害蟲B．減少農(nóng)藥用量，防治環(huán)境污染
          C．調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡D．以上三項(xiàng)都正確
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          （4分）蜜蜂在采集花粉的同時(shí)，也能幫助植物         。榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          近幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是
          A．維持生態(tài)平衡　　B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在非洲草原上獵豹以100km/h的速度追捕奔跑的羚羊，由此可以得出的結(jié)論是（　�。�
          A．在此過程中，存活下來的羚羊肯定是跑得快的
          B．能捕食到羚羊的獵豹肯定是跑得快的
          C．長此以往，獵豹的后代和羚羊的后代都是跑得快的
          D．ABC都是
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案