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        1. 20世紀50 -60年代,我國開展了”剿滅麻雀’的運動,而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁,其原因不包括
          A.麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用
          B.麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
          C.麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲
          D.麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
          D

          試題分析:生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài),如果大肆的捕殺麻雀,會避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,還吃害蟲,如果沒有麻雀,那么害蟲的數(shù)量就會增加,反而會造成稻谷的減產(chǎn),麻雀為動物,屬于消費者,參與物質(zhì)循環(huán),能維持生態(tài)平衡,所以此題答案為D。
          點評:此題較新穎,解此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)平衡的概念,即:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量總是處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人的生活離不開動物,下列觀點不正確的是
          A.動物提供肉、蛋、奶等食品
          B.人類的部分衣著原料來自動物
          C.所有貴重藥材來自動物
          D.有些動物可供觀賞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項不是動物在自然界中的作用的是(   )
          A.幫助植物傳播種子B.幫助植物傳粉
          C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.是生物圈中有機物的制造者

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于動物在生物圈中的作用敘述中,錯誤的是動物
          A.能幫助植物傳播花粉和種子
          B.能影響和改變環(huán)境
          C.是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分
          D.能光能合成有機物,能夠凈化空氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,若猛禽消失,雷鳥的數(shù)量會
          A.緩慢上升B.迅速上升C.保持相對穩(wěn)定D.先上升然后再降下來

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          為了預(yù)防鳥啄食草籽,將留種地用網(wǎng)罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(   )
          A.環(huán)境污染  B.缺水干旱
          C.植被被破壞  D.食物鏈被破壞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在“草→兔→鷹”這條食物鏈中,如大量的捕殺鷹,則兔子的數(shù)量會
          A.增加B.減少C.先減少后增多D.先增多后減少

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          凡是對人類有害的動物,我們都應(yīng)該盡量趕盡殺絕。(       )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物與其生存環(huán)境的關(guān)系是(    )
          A.動物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受動物的影響B.動物與環(huán)境互不影響
          C.動物與環(huán)境相互影響D.環(huán)境對動物的生存總是有利的

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          同步練習(xí)冊答案