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          【題目】在細胞質(zhì)內(nèi)有許多與細胞生命活動有關(guān)的細微結(jié)構(gòu)，如與細胞呼吸作用有關(guān)的是（ ）
          A．葉綠體 B．線粒體  C．液泡 D．細胞核
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：線粒體能通過呼吸作用將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)有許多昆蟲，于是噴藥殺蟲，結(jié)果雖然昆蟲全死了，但這一季果實的產(chǎn)量卻是歷年來最差的，這是因為昆蟲對植物的（ ）作用是有益的．
          A. 傳粉 B. 光合 C. 受精 D. 呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國自古有“酒文化”之說，釀酒原理家喻戶曉．小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，該過程有如下工序：
          ①將酒曲粉末與糯米飯拌勻
          ②將糯米飯壓實后，在中間挖凹坑，淋上一些涼開水
          ③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，裝入清潔的容器中
          ④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈
          ⑤將容器蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方
          ⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟
          （以上容器，毛巾等均要求消毒）
          （1）請寫出制作工序的先后順序：_____（用序號表示）．
          （2）將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____．
          （3）酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象．請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因：_____．
          （4）在釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如圖所示，其中表示酒精的曲線是_____．
          （5）有一名同學(xué)按工序制作米酒，幾天后，卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒制成功，原因可能是_____（寫出一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】導(dǎo)學(xué)號53104126下圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。
          （2）小李的手被針刺到后迅速縮回,在該反射活動中,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是_____(用序號和箭頭表示);隨后小李感覺到疼痛,痛覺形成的具體部位在____。由上面兩問可知,脊髓具有____和___功能。
          （3）假如脊神經(jīng)的③處受損,小李的手被針刺到后,對痛覺及反應(yīng)會有什么影響? ____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答以下問題
          （1）由圖可以看出水螅的身體呈_____對稱，體壁由[3]_____和[4]_____兩層細胞組成．
          （2）水螅頂端有多條細長的[1]_____，其內(nèi)有較多的_____用于攻擊、防御和捕食等．
          （3）水螅消化食物在[5]_____內(nèi)進行，不能消化的食物殘渣由口排出．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪些現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境（ ）
          ①沙漠植物根系發(fā)達
          ②山底的樹木一般是闊葉林，山頂一般是針葉林
          ③西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨
          ④仙人掌的葉變成刺
          ⑤“三北”防護林能防風(fēng)固沙
          ⑥蚯蚓能疏松土壤增加肥力
          A．①②③ B．③⑤⑥ C．①②④ D．①④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讀如圖，回答下列問題
          （1）水螅的身體一端附著在水草上，另一端有口，口周圍有5﹣12條柔軟細長[]_____用于尋找和捕獲獵物．
          （2）水螅生物身體由[]_____和[]_____兩層細胞構(gòu)成，這兩層細胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．圖中的[4]是_____，該結(jié)構(gòu)與[]_____相通，消化后的食物殘渣從_____中排出．
          （3）水螅的[]_____長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)包括_____________________和_____________________；生態(tài)系統(tǒng)中的________________和______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】復(fù)方淀粉酶口服溶液是一種治療由于淀粉酶缺乏而引起的消化不良癥的非處方藥，但放置時間久，其藥效可能會降低。小明為了驗證家里的復(fù)方淀粉酶口服溶液藥效是否降低，與同學(xué)一起進行了以下探究，實驗方案、步驟和結(jié)果如表所示：
          試管編號
          饅頭塊
          淀粉酶溶液
          復(fù)方淀粉酶口服溶液
          震蕩據(jù)勻
          37℃恒溫
          饅頭塊的變化
          1
          0.1g
          4ml
          0ml
          是
          30min
          饅頭塊變小
          2
          A
          0ml
          4ml
          是
          30min
          無明顯變化
          （1）補充實驗方案，其中A為______g。
          （2）根據(jù)實驗結(jié)果，可以初步判斷______。
          （3）從食物中攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（用A、B、C、D、E、F、G表示）被消化程度如圖所示。據(jù)圖判斷，食物中的淀粉開始被消化的部位為______（填名稱），圖中表示淀粉被消化的曲線是______（填“甲”、“乙”、“丙”），其消化的終產(chǎn)物是______。
          

			
          

			
          
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