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        1. 觀察圖,分析回答下列問題:

          (1)過程[②]是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的.過程[③]是通過
          氣體擴散作用
          氣體擴散作用
          實現(xiàn)的.
          (2)血液中運輸氧的血細(xì)胞是
          紅細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          ,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[
          ]
          血液循環(huán)
          血液循環(huán)
          過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行
          呼吸(異化)
          呼吸(異化)
          作用,分解有機物,釋放能量.
          (3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[
          ]
          組織細(xì)胞
          組織細(xì)胞
          .試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:
          有機物+氧→二氧化碳+水+能量
          有機物+氧→二氧化碳+水+能量

          (4)N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是
          腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
          腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
          腎小管的重新吸收作用
          腎小管的重新吸收作用
          .若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是
          腎小球
          腎小球
          分析:一道綜合性的考查題,考查到了有關(guān)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等方面的知識,有一定的難度.正確的分析理解模式圖,具有較高的對這部分知識歸納概括的能力是做好此題的關(guān)鍵.
          解答:解:根據(jù)所學(xué)的知識分析可知:在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進(jìn)入血液循環(huán)的過程,代表消化吸收過程;圖示中②是肺泡與外界的氣體交換,③肺泡內(nèi)的氣體交換過程;圖示中④是血液循環(huán);圖示中⑦是組織細(xì)胞;⑤是血液進(jìn)入腎單位,⑥腎單位形成尿液N.
          (1)圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換,肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴大,肺隨之?dāng)U大,這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺(肺泡),完成吸氣;肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小,肺隨之縮小,這時肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.
          圖示中③是肺泡內(nèi)的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,肺泡中氧的濃度最高,血液中二氧化碳濃度低,這時發(fā)生了擴散作用.血液中的二氧化碳擴散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴散進(jìn)入血液.因此③過程是通過氣體擴散作用來完成的.
          (2)血液中運輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞.氧氣擴散到血液后與血紅蛋白結(jié)合,然后隨④血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的各個組織細(xì)胞;供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,氧氣參與細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解,將儲存在有機物中的能量釋放出來,供人體生命活動的需要.
          (3)在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣分解有機物釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水,因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細(xì)胞.該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.
          (4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.故N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重新吸收作用.因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、葡萄糖.若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是腎小球和腎小囊.
          故答案為:
          (10分)(1)呼吸運動   氣體擴散作用    (2)紅細(xì)胞  ④血液循環(huán)  呼吸(異化)   (3)[⑦]組織細(xì)胞   有機物+氧→二氧化碳+水+能量   (4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用   腎小管的重新吸收作用    腎小球
          點評:此題類似中考題,綜合性較強,要做好此類題首先要掌握好這幾部分的知識,并注意歸納概括,多做有關(guān)此類型的模式圖題,提高自己的識圖分析能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          觀察圖,分析回答下列問題:

          (1)完成圖中①過程的主要器官是
          小腸
          小腸

          (2)②表示肺泡與外界的氣體交換,是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的,③是通過
          擴散作用
          擴散作用
          實現(xiàn)的.
          (3)④表示血液在血管中循環(huán)流動,其循環(huán)的動力來自于
          心臟
          心臟

          (4)若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是在
          腎小球
          腎小球
          .在電鏡下觀察,紅細(xì)胞的形狀是
          面凹的圓餅狀
          面凹的圓餅狀
          ,成熟的紅細(xì)胞沒有
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          觀察圖,分析回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)血液中運輸氧的血細(xì)胞是
           
          ,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行
           
          作用,分解有機物,釋放能量.
          (2)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[
           
          ]
           

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟南27中七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          觀察圖,分析回答下列問題:

          (1)完成圖中①過程的主要器官是______.
          (2)②表示肺泡與外界的氣體交換,是通過______實現(xiàn)的,③是通過______實現(xiàn)的.
          (3)④表示血液在血管中循環(huán)流動,其循環(huán)的動力來自于______.
          (4)若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是在______.在電鏡下觀察,紅細(xì)胞的形狀是______,成熟的紅細(xì)胞沒有______.

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