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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類、數(shù)量和____________總是維持在_____________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 所占比例 相對穩(wěn)定
          【解析】生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例。因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是某同學測量胸圍差的記錄，則該同學的胸圍差是（ ）
          狀 態(tài)
          平 靜 時
          盡 力吸 氣 時
          盡 力 呼 氣 時
          胸 圍 長 度
          88厘米
          95厘米
          84厘米
          A.4厘米 B.7厘米 C.11厘米 D.3厘米
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人耳結構圖，據(jù)圖回答：
          (1)填注名稱。①____________②________________③________________④____________⑤________________⑥________________⑦____________⑧________________⑨________________
          (2)聽覺的形成：外界的聲波經(jīng)________________傳到 引起____________振動。鼓膜的振動通過________________傳到____________，刺激____________內(nèi)的________，而產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿________________，傳到____________的聽覺中樞，形成聽覺。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A和圖B中的小鼠正在通過如圖的復雜的迷宮的實驗。這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，觀察圖A和圖B，回答下列問題。
          （1）本實驗探究的問題是____________________________________________________。
          （2）小鼠是用__________________（選填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學會怎樣通過迷宮的。
          （3）多次重復實驗后，如果B中小鼠學得快些，這說明獎賞__________（選填“能”或“不能”）幫助學習。
          （4）本試驗增加組C、組D，與組B一樣，分別用小雞、壁虎代替小鼠，如果小鼠學會通過迷宮的時間最短，壁虎學會通過迷宮的時間最長，說明不同動物學習能力不同，且生物越低等，學習能力越____________。
          （5）老鼠生來就喜歡吃奶酪，是由它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，這是_________行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析資料，回答下列問題。
          資料一 2019年3月30目，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災。本次火災致使30名撲火人不幸犧牲，森林被大面積燒毀。
          資料二 2019湘江馬拉松賽以“敢為人先·與湘江奔跑”為主題，將跑步運動與健康出行、綠色出行等理念有機結合，為熱情參與的跑友們呈現(xiàn)了一場跑步盛宴。
          資料三 營養(yǎng)師是學過醫(yī)學和營養(yǎng)學專門知識的專業(yè)人オ。他們的任務是根據(jù)不同人群的營養(yǎng)需要，負責為服務對象檢測營養(yǎng)狀況、設計食譜及食品的衛(wèi)生鑒定等工作。
          （1）消防員在滅火的過程中，皮膚燒傷的情況時有發(fā)生，請問皮膚屬于保衛(wèi)人體的第_______道防線。
          （2）森林被大面積燒毀后，短時間內(nèi)難以恢復，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有一定限度的。
          （3）參賽者聽到裁判鳴槍便迅速起跑，從反射的類型看，這是______反射。而起跑動作的完成有賴于運動系統(tǒng)中_______、關節(jié)和肌肉三者的協(xié)調(diào)配合。
          （4）某人面色蒼白且感到頭暈乏力，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)的紅細胞和血紅蛋白低于正常值，醫(yī)生據(jù)此診斷此人患有______癥。假如你是營養(yǎng)師，你會建議他多吃一些含______和蛋白質(zhì)豐富的食物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖和屈肘運動模型圖，據(jù)圖分析回答問題：
           
          （1）圖（三）為屈肘運動模型圖，其中①和④模擬___________，在運動時提供動力；⑤模擬關節(jié)，在運動時作為_____________。
          （2）當手臂處于（二）狀態(tài)時，______處于收縮狀態(tài)，______處于舒張狀態(tài)。（填字母代號）
          （3）由（一）到（二）的運動，必須在_____________的支配下才能完成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
          （1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。
          （2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
          （3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物運動的方式多種多樣，小狗的主要運動方式是____________和_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酵母菌的主要生殖方式是( )
          A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 營養(yǎng)生殖
          

			
          

			
          
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