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          【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中,不正確的是（ ）
          A．種子萌發(fā)先要吸收大量的水分
          B．子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根,胚芽和胚軸
          C．胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根
          D．胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)圖回答問題。 如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
          （1）圖中A是_____集中區(qū)域。這樣的生物稱為_____。
          （2）F是_____，它使細(xì)菌能夠運動。
          （3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的_____，也不具有能進(jìn)行光合作用的場所_____。
          （4）細(xì)菌的個體十分微小，都是_____。
          A．單細(xì)胞的 B．多細(xì)胞的
          （5）細(xì)菌的生殖方式為_____。
          A．孢子生殖 B．分裂生殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識判斷，下列描述正確的是
          A. ①是大腸桿菌的運動器官
          B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
          C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
          D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請將相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小軍媽媽買了一些新鮮的魚蝦。下列保存方法最好的是
          A．煮熟保存 B．用有防腐劑的水養(yǎng)起來
          C．用有溶菌酶的水養(yǎng)起來 D．用自來水養(yǎng)起來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作饅頭或面包時加入一些_________，制成的饅頭和面包就會暄軟多孔。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題：
          (1)甲裝置可用來驗證 ________________ ，此裝置必須放在____________ 的環(huán)境中
          (2)乙裝置可用來驗證______________________ ，實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是 ___________________________。
          (3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳）丙裝置可用來驗證光合作用需要 _____________ 。
          (4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)?_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題
          （1）鯽魚的體型呈______形，體表覆蓋著______，有保護(hù)作用。
          （2）鯽魚的身體兩側(cè)有______，能感知水流的方向。
          （3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸器官是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對光合作用的敘述中，正確的是
          A. 綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的碳--氧平衡
          B. 光合作用的實質(zhì)是釋放氧氣
          C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，過密種植可以保證農(nóng)作物有效進(jìn)行光合作用
          D. 二氧化碳是光合作用唯一的原料
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案