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        1. 攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是
          A.行為過程是否激烈B.行為結(jié)果有無傷亡
          C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動
          C
          攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.防御行為:為了保護(hù)自己,防御其它敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,可見攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是行為的雙方是否同種。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是(     ) 
          A.一朝被蛇咬,十年怕草繩B.老馬識途
          C.杯弓蛇影D.受煙熏而流淚

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物行為不屬于動物“通訊”的是(  )
          A.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
          B.蝶蛾類昆蟲雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲
          C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃避
          D.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后,通過舞蹈告知其他蜜蜂

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪個不是節(jié)律行為
          A.公雞打鳴B.螞蟻搬家C.魚類洄游D.鳥類遷徙

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          閱讀分析:春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動。某校八年級同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,參觀了某養(yǎng)蜂場,了解到蜜蜂是營群體生活的昆蟲,一個蜂群中數(shù)目最多的是工蜂,可有三四萬只之多,雄蜂的數(shù)量較少,雌蜂(蜂后)只有一只。他們討論了以下幾個問題,請一起回答:
          (1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的  行為。
          (2)遇到敵害時,工蜂會群起護(hù)巢。從功能上看,這是     行為。
          (3)蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是    行為;從獲得途徑上看,是    行為。
          (4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動物的    行為。
          (5)新老蜂后相遇,會咬殺至剩下一個,這種行為從功能上看是蜂后的    行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          白居易詩:“須臾十來往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”這描述的是母燕的                                               (   )
          A.儲食行為B.繁殖行為
          C.攻擊行為D.防御行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在緊急情況下,蜥蜴會斷掉尾巴、螃蟹會自動棄足,海參會拋出內(nèi)臟。這些現(xiàn)象屬于(  )
          A.繁殖行為B.防御行為C.攻擊行為D.獲取食物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鳥類在繁殖季節(jié),親鳥將捉到的小蟲帶回巢中喂食雛鳥,這屬于(    )
          A.社會行為B.繁殖行為C.防御行為D.貯食行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”。這句詩描寫了鳥的繁殖行為中的____行為(     )
          A.求偶B.交配C.筑巢D.育雛

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          同步練習(xí)冊答案