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          【題目】在生物圈“二氧化碳一氧氣”平衡過程中，二氧化碳進入植物體是通過（ ）
          A.蒸騰作用
          B.光合作用
          C.呼吸作用
          D.分解作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．在生物圈“二氧化碳一氧氣”平衡過程中，二氧化碳進入植物體是通過光合作用．
          故選：B．
          本題考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是
          A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的
          B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
          C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的
          D.大豆油主要來自圖丁中的④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養(yǎng)價值和保健作用也是最高的。請分析回答：
          （1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發(fā)， 逐步發(fā)育成幼苗。
          （2）玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，這在生物學上稱作變異，是由 的改變引起的。
          （3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續(xù)展開。
          ①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？
          將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進行實驗。光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大)，脫去葉綠素，滴加碘液。
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          光照
          白光
          紅光
          藍紫光
          綠光
          滴加碘液
          1滴
          1滴
          1滴
          1滴
          請預測， 號試管內(nèi)的葉片顏色最淺。
          ②探究二：二氧化碳是玉米進行光合作用的原料嗎？
          實驗小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗。（2分）
          （4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了。
          [1]是 ，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風力進行傳粉，其傳粉方式 。
          （5）又過了一個多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質等營養(yǎng)物質主要貯存在玉米種子的 中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經(jīng)常食用可有效預防 。
          （6）從嚴格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由 發(fā)育而來。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類進化發(fā)展的大致歷程是（ ）
          A. 南方古猿→能人→直立人→智人
          B. 南方古猿→直立人→能人→智人
          C. 南方古猿→能人→智人→直立人
          D. 南方古猿→直立人→智人→能人
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你在實驗中使用顯微鏡觀察生物。回答下列問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少。
          （1）在下圖中正確標出目鏡、物鏡、粗準焦螺旋、反光鏡。

          （2）對物像有放大作用的是和。
          （3）下降鏡筒時有一個基本的要求，就是眼睛要看著。
          （4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“F”，那么，玻片上寫的是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中圖一表示人體部分生理活動示意圖，其中A、B表示相關生理過程，a、b、c、d、e表示消化液。圖二為正常人的血糖含量變化曲線，據(jù)圖分析回答問題：
          (1)圖中a、b、c、d、e 5種消化液中，對脂肪起消化作用的是________(填字母)和d、e。
          (2)食物中的蛋白質在b、d、e的消化下最終被分解成____________。
          (3)人體內(nèi)的氣體交換包括A、B兩個過程。經(jīng)過A過程后，血液變成含氧豐富的________血，最先流回心臟的________。
          (4)血液流經(jīng)腎臟，經(jīng)過腎小球的________作用和腎小管的重吸收作用，最終形成尿液。
          (5)圖二中CD段出現(xiàn)血糖含量下降，主要原因是哪一種激素的調節(jié)作用？________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物中不用氣囊輔助肺呼吸的是 (　 )
          A. 蝙蝠 B. 企鵝 C. 雞 D. 家鴿
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請據(jù)下圖回答下列問題
          （1）如圖1是學生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請據(jù)圖回答：圖中〔3、5〕相當于___________，虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài)，此時〔2〕應該處于___________狀態(tài)．從這個模型可以看出，人的運動，要靠骨骼肌牽拉骨，繞___________（填名稱）轉動完成。
          （2）如圖2中兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動物先天性行為的是圖_______；表示動物學習行為的是圖__________　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體的主要遺傳物質是（ ）
          A.糖類
          B.蛋白質
          C.DNA
          D.脂肪
          

			
          

			
          
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