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        1. 從行為的獲得途徑來看,動物的行為可以分為                   。

          先天性行為;學(xué)習(xí)行為

          解析試題分析:動物行為根據(jù)獲得途徑的不同,可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,如蜜蜂采蜜等;學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,如鸚鵡學(xué)舌.
          考點(diǎn):動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          金龜子(一種昆蟲)遇到敵害時會假死,這是動物的防御行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          烏賊受到鯊魚追趕時放出“煙霧彈”,這是動物的一種_________行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          冬季來臨,燕子帶著幼鳥飛向南方,這屬于動物的______________行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于_______________。(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          根據(jù)動物行為的形成過程,可以將行為分為    行為和    行為。前者是生來就有的,后者是在    行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞
          蟻具有         行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過程中,發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉,家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對這一問題他們進(jìn)行了探究。下面是他們在制定實(shí)驗(yàn)方案時的假設(shè)和爭論的幾個問題,請針對這些問題提出你的建議。
          1.該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。
          2.實(shí)驗(yàn)用蠶的選。
          A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          B.購買即將孵化的卵,等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          你的建議是選擇________方案,原因                                     。
          3.實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量:
          A.每組三只       B.每組十只
          你的建議是選擇________方案,原因                                      。
          4.樹葉的選擇
          A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
          你的建議是選擇_______方案,原因                                       。

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          科目:初中生物 來源: 題型:綜合題


          請將下列動物行為的序號填寫在相應(yīng)的表格內(nèi)。
          ①烏賊在遇到敵害時,從墨囊中噴出墨汁。       ②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙。
          ③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗。 ④母雞哺育小雞。⑤狗走一段路排一點(diǎn)尿

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          同步練習(xí)冊答案