Question

【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于______，其結構中______（填圖花中的數字）與果實和種子的形成有直接關系。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需要借助______自然界中絕大多數植物進行異花授粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是______。

（3）多數雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質的結構是由胚珠中的[______]______受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細胞經過______形成各種組織、器官。

（4）生物社團的同學在校園的實踐活動基地播種了幾粒南瓜種子，經過精心管理，南瓜如期開花結果。同學們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的______（填A或者B）花是不可能長出南瓜的，原因是______。

（5）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子，平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數據如下表：

項目	每天累計萌發(fā)的種子數
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
實驗組（25℃）	9	12	20	30	40	45	48	50
對照組（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

請回答：

①實驗過程中實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件影響相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的條件，如______等。

②請在圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來：___

③該實驗可得到的結論是___。

Answer 1

【答案】器官 2、4 昆蟲和其他小動物 產生的后代往往具有較強的生命力和適應性 8 卵細胞 分裂和分化 A 南 瓜果實由雌蕊發(fā)育而來，A是雄花，無雌蕊 水分、空氣 種子在25℃時比在18℃時更容易萌發(fā)

【解析】

花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程叫做自花傳粉；經過風力、水力、昆蟲或人的活動把一朵花的花粉傳播到另一朵花雌蕊的柱頭上的過程叫異花傳粉。圖中：1是萼片，2是雄蕊，3是花瓣，4是雌蕊，5是子房壁，6是反足細胞，7是中央細胞，8是卵細胞。

（1）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，花是由多種組織組成的，屬于器官。其中花的結構中的2是雄蕊，4是雌蕊，是花的主要部分，與果實和種子的形成有直接關系。
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需要借助昆蟲和其他小動物，自然界中絕大多數植物進行異花授粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉的花粉和雌蕊來自不同的植物或不同花，二者的遺傳性差異較大，受精后發(fā)育成的后代往往具有較強大的生活力和適應性。
（3）一朵花經過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：

雙子葉植物內營養(yǎng)物質貯藏在子葉內，子葉的結構是由⑧卵細胞受精后發(fā)育的，受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細胞經過分裂和分化形成各種組織、器官。
（4）生物社團的同學在校園的實踐活動基地播種了幾粒南瓜種子，經過精心管理，南瓜如期開花結果。同學們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中A花是不可能長出南瓜的，原因是南瓜果實由雌蕊發(fā)育而來，A是雄花，無雌蕊。
（5）①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的水分和空氣等因素。
②在圖8中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來，如圖所示：

③某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數據如表，從數據可以看出溫度與萌發(fā)的種子的數量關系是：該種子在25℃時比在18℃時更容易萌發(fā)。