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        1. 下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
          A、蚯蚓B、鼠婦C、猴D、鴨
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          各種動(dòng)物都依靠特有的運(yùn)動(dòng)器官來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng):如,魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是
           
          ,其中尾鰭具有保持前進(jìn)方向的作用,而胸鰭和腹鰭的作用則是保持身體的平衡;昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是
           
          ;爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是
           
          ;鳥(niǎo)類的運(yùn)動(dòng)器官是翼;而單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲(chóng)則依靠
           
          的擺動(dòng)來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
          A、春蠶吐絲B、母雞下蛋C、猴子騎車D、蝴蝶采蜜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是( 。
          A、
          小猴騎車
          B、
          母雞孵卵
          C、
          海豚頂球
          D、
          警犬鉆火圈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          以下動(dòng)物行為屬于先天性行為的是( 。
          A、小鳥(niǎo)喂魚(yú)B、大山雀喝牛奶C、黑猩猩釣取白蟻D、黑猩猩摘取香蕉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列屬于社會(huì)行為的是( 。
          A、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食B、繁殖期到來(lái),鴿群中多對(duì)家鴿完成交配C、魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列屬于動(dòng)物社群行為的是( 。
          A、一個(gè)蜂巢有數(shù)萬(wàn)只蜜蜂,只有一只蜂王B、藏羚羊喜成群結(jié)隊(duì)地生活在青藏高原上C、秋天?匆(jiàn)成群的大雁在天上向南飛D、蝗蟲(chóng)常集群遷飛,大面積危害農(nóng)作物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列哪些不是動(dòng)物的“語(yǔ)言”( 。
          A、蜜蜂的舞蹈B、兩只狗打架發(fā)出的聲音C、黑猩猩的叫聲D、蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在“探究螞蟻的行為”的活動(dòng)中,對(duì)于“螞蟻喜歡吃什么樣的食物”,你所在的小組提出的假設(shè)是
           
          ;如果我們發(fā)現(xiàn)螞蟻搬走的是我們提供的糖果碎塊,而不是咸菜碎片或生米粒,根據(jù)這一
          現(xiàn)象,你們探究的結(jié)論是
           
          .通過(guò)探究,我們還發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)常有碰觸角的行為,這種行為的作用是
           
          .探究活動(dòng)結(jié)束后,你是如何處理螞蟻的呢?
           
          .請(qǐng)你用一句話說(shuō)說(shuō)你參與這個(gè)活動(dòng)的最大感受:
           

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