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          【題目】俗話說“魚兒離不開水”．將鮮活的魚從水中撈出來，魚很快就會死亡，魚死亡的原因是（　�。�
          A.無法進(jìn)行呼吸
          B.體表干燥
          C.身體內(nèi)缺水
          D.血液循環(huán)停止
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：魚類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細(xì)血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，完成氣體交換；魚離開水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起．導(dǎo)致魚無法呼吸，最后窒息死亡．
          故選：A．
          【考點精析】利用魚的主要特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥的骨骼___、___、堅固,有些骨內(nèi)部___,可以減輕體重。胸骨上高聳的突起叫作___,___發(fā)達(dá),附著在胸骨上,能牽動兩翼完成飛行動作。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血管是血液流動的管道，按照血管結(jié)構(gòu)與功能的不同，分為不同的類型。據(jù)此請分析回答：
          （1）下圖所示為分布在人體上肢的血管。如果受創(chuàng)傷會噴射出鮮紅色血液的血管是[] ， 其運(yùn)輸血液的方向是。手臂上的“青筋”是分布較淺的[] ， 其內(nèi)表面具有防止血液倒流的。

          （2）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動，他們根據(jù)血流速度最慢；管徑很窄，只允許兩個特點找到了。該血管除上述特點外，還具有以下特點：管壁非常薄，只由構(gòu)成；數(shù)量大，遍布全身各處組織中。這些特點便于該血管中的血液與充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡單的是（ ）
          A．細(xì)菌 B．植物
          C．動物 D．肝炎病毒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。
          （1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過 形成的。
          （2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠(yuǎn)處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時充足的氧氣供應(yīng)。
          （3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？ 。
          （4）“快看，好漂亮!”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于 行為。
          （5）“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細(xì)觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對它的繁殖有什么意義？ 。
          （6）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學(xué)上稱作 。
          （7）下圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中……表示多個與前面子代個體相同的個體）
          ①據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷 是顯性的。
          ②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是四還是Ee，同學(xué)們設(shè)計了如下鑒定方案：
          選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論（2分）
          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人說，綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，你知道綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的嗎？通過作用。如果請你用一個公式來表示綠色植物制造有機(jī)物的過程，你將它表示為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會引起（ ） 
          A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
          B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變
          C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
          D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】無論是服用處方藥還是非處方藥都要注意用藥安全，下列信息與用藥安全無關(guān)的是（　�。�
          A.藥品的價格
          B.服藥劑量
          C.服藥時間
          D.藥品的有效期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取甲、乙兩個型號相同的量筒，分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖，分析正確的是(　　)
          A. 甲組是實驗組
          B. 甲組減少的水分主要用于光合作用
          C. 乙組的葉片未被摘除
          D. 實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案