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        1. “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是
          A.溫度高低不同B.光照強(qiáng)度不同
          C.生長(zhǎng)素分布不均D.生長(zhǎng)激素分布不均
          C
          考點(diǎn):
          分析:此題考查植物的頂端優(yōu)勢(shì),在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)
          解答:解:在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì),“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是抑制頂端優(yōu)勢(shì)的結(jié)果,產(chǎn)生的原因:由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制;同時(shí),生長(zhǎng)素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng),造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足.如果摘除頂芽,側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條.人們要利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理,對(duì)作物、果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量,可見(jiàn),這種自然現(xiàn)象與溫度的高低、光照強(qiáng)度無(wú)關(guān),而生長(zhǎng)激素植物體內(nèi)是不存在的.
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用頂端優(yōu)勢(shì)的原理,來(lái)提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量及花卉的觀賞價(jià)值.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,它們之間是獨(dú)立的,彼此互不相干的。        ( )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          “螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)提示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系。    (   )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。

          甲、乙、丙三者中含能量最多的 
          A甲→乙→丙   B乙→丙→甲 
          C丙→乙→甲  D甲→丙→乙

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物的主要特征是多方面的,如絕大多數(shù)生物的生活需要吸人氧氣,呼出_________;生物能對(duì)來(lái)自環(huán)境中的各種_________作出反應(yīng);除病毒外,生物都是由_________構(gòu)成的。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在食物鏈“a→b→c→d”中,代表消費(fèi)者的是
          A.a(chǎn)B.dC.a(chǎn)、b、cD.b、c、d

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在右表中。請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)表中屬于生產(chǎn)者的是         。
          (2)根據(jù)表中的信息,請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈:                                  
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過(guò)              制造的。
          (4)該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是        。
          (5)該系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?u>       能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖所示的是某草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答。

            (1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是__________,它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是___________。
            (2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少__________部分和__________者。
            (3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,老鷹和蛇之間的關(guān)系屬于________和_________關(guān)系。
          (4)從圖中可以看出,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系是__________的關(guān)系,這樣就形成了______________。
          (5)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈的開(kāi)始環(huán)節(jié)通常是________者,此食物網(wǎng)中有__________條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈: ___________________。(1分)
            (6)假如該草場(chǎng)的草被農(nóng)藥污染,由于污染物在生物體內(nèi)難以_________,無(wú)法______,隨食物鏈不斷積累,
          最后含有毒物質(zhì)最多的生物是__________。
            (7)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和鼠的數(shù)量會(huì)先______再_____(增加或減少),問(wèn)接導(dǎo)致草的數(shù)量_________,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我_________能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列那一項(xiàng)不能看著一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
          A.一片草原B.一片森林里的所有植物
          C.一塊農(nóng)田D.一個(gè)池塘

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          同步練習(xí)冊(cè)答案