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        1. 【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯誤的是

          A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管,可輔助肺呼吸

          B.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,可減少水分的蒸發(fā)

          C.鳥有氣囊,是飛行時氣體交換的場所

          D.兔的牙齒分化,與其植食性相適應(yīng)

          【答案】C

          【解析】

          A、青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管,可輔助肺呼吸,正確;

          B、蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,可減少水分的蒸發(fā),正確;

          C、鳥有氣囊,在飛行過程中吸氣和呼吸時氣體都經(jīng)過肺、都能進(jìn)行氣體交換,而氣囊沒有氣體交換的作用,因此不能增加氣體交換的面積,錯誤;

          D、兔的牙齒有分化,可提高攝取食物和消化食物的能力,與其植食性相適應(yīng),正確

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子萌發(fā)不需要的外界條件是( )
          A.充足的空氣
          B.一定的光照
          C.適宜的溫度
          D.適量的水分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是(  )

          ①適當(dāng)提高氧氣濃度

          ②適當(dāng)延長光照時間

          ③白天降低溫度

          ④增加晝夜溫差

          ⑤適當(dāng)提高二氧化碳濃度。

          A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物學(xué)興趣小組探究“甜度對螞蟻取食的影響”。你認(rèn)為下列實(shí)驗方案需要修改的 選項是( )

          A.螞蟻數(shù)量

          B.甜度

          C.溫度

          D.亮度

          30 只

          甜食

          30℃

          明亮或陰暗

          30 只

          甜食

          30℃

          明亮或陰暗

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】爬行動物是真正擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物,主要表現(xiàn)在 。

          A爬行動物一般體型較大 B爬行動物是卵生

          C爬行動物的生殖發(fā)育擺脫對水的依賴 D爬行動物體溫不恒定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動.下列有關(guān)說法正確的是( )
          A.植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
          B.光合作用的原料是水和無機(jī)鹽
          C.呼吸作用為生命活動提供能量
          D.呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如火如荼的“陽光體育”活動,目的是增強(qiáng)我們的體質(zhì),提高對疾病的抵抗力.從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于( )
          A.控制傳染源
          B.切斷傳播途徑
          C.保護(hù)易感人群
          D.A,B,C都是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物實(shí)驗課上,同學(xué)們做了許多實(shí)驗,下圖①②③④為幾個實(shí)驗過程中的四個實(shí)驗裝置,請回憶這些實(shí)驗過程,回答問題:

          (1)圖①的實(shí)驗現(xiàn)象是_______________________________。

          (2)圖②在光照一段時間后,袋內(nèi)壁會出現(xiàn)許多小水珠,這些水分是通過葉片表皮的___________散發(fā)出來的。

          (3)圖③實(shí)驗的后續(xù)操作中需要用__________進(jìn)行水浴加熱(隔水加熱),以除去葉片的綠色。

          (4)若在圖④的小燒杯中裝入氫氧化鈉溶液,可用來探究植物的光合作用需要以__________為原料。此時圖④還應(yīng)與圖③一樣先進(jìn)行暗處理,其目的是_______________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。

          (1)上述實(shí)驗中,只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是號試管,3號試管中的饅頭塊既沒有切碎,也沒有攪拌,起對照作用。
          (2)5~10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);號試管中的饅頭部分變藍(lán)色;號試管中的饅頭全變藍(lán)色。
          (3)實(shí)驗結(jié)論:饅頭變甜與、以及的分泌都有關(guān)系。

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          同步練習(xí)冊答案