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        1. 【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列描述正確的是(  )

          A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

          B. 種子萌發(fā)必需的外界條件是陽光、適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

          C. 根生長最快的部位是成熟區(qū)

          D. 種子的胚由胚珠發(fā)育而成

          【答案】A

          【解析】雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關(guān),是一朵花最重要的部分,A正確;種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水份、充足的空氣,陽光不是種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件,B錯誤;根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),其中生長最快的部位是分生區(qū),C錯誤;植物經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于變態(tài)發(fā)育的是( )
          A.蠶卵發(fā)育成蠶幼蟲
          B.雞蛋孵出小雞
          C.蝌蚪發(fā)育成青蛙
          D.幼兔發(fā)育成成兔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在中國傳統(tǒng)文化中,有12生肖之謎。下列生肖動物中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是( )
          A.豬、蛇、雞
          B.雞、牛、鼠
          C.雞、兔、蛇
          D.狗、羊、蛇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】考考你的實驗操作能力:顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗.“工欲善其事,必先利其器”,你會使用顯微鏡嗎?請?zhí)羁眨?/span>

          (1)欲使顯微鏡亮度增強,應(yīng)調(diào)節(jié)的部件是____

          (2)在觀察過程中,如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,視野中的污點都沒有被移走,那么你判定污點可能是在__上.

          (3)如果在載玻片上寫一個字母“d”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是__,此時物鏡上標有10×,目鏡上標有5×,那么該物像放大的倍數(shù)是__倍.

          (4)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方,為移至視野中央,解決的辦法應(yīng)是將玻片標本 向__方移動.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在自然界中,我們看到植物的葉片大部分都是綠色的,這是因為植物葉片內(nèi)含有葉綠素.我們也看見過這樣的現(xiàn)象:如果把植物放在不見天日的黑暗處,植物的葉片就不會變成綠色,而是變成黃白色,那么植物葉片的葉綠素的形成和太陽光有關(guān)嗎?某興趣小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中,設(shè)計了如下方案.

          [提出問題]光照會影響葉綠素的形成嗎?

          [作出假設(shè)]光照可能會影響葉綠素的形成.

          [實施方案]

          甲組

          乙組

          環(huán)境條件

          遮光、適宜的溫度和濕度

          實驗材料

          20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

          20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

          處理方法

          將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天

          (1)表格中乙組缺少的環(huán)境條件是__;

          (2)該實驗中的變量是__;

          (3)上述甲乙兩組,作為實驗的對照組的是__組;

          (4)實驗材料選擇的是20株小麥幼苗,而不是1株做實驗,其目的是__

          (5)如果該假設(shè)成立的話,那么甲乙組實驗的預(yù)期結(jié)果是:__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于( )

          A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營養(yǎng)物質(zhì) D. 肥料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:

          試管編號

          饅頭形態(tài)

          加入的物質(zhì)

          溫度環(huán)境

          實驗現(xiàn)象

          1

          碎屑

          2毫升唾液;2滴碘液

          37 ℃;10分鐘

          2

          碎屑

          2毫升清水;2滴碘液

          37 ℃;10分鐘

          3

          小塊

          2毫升唾液;2滴碘液

          37 ℃;10分鐘

          4

          碎屑

          2滴碘液

          0 ℃;10分鐘

          請分析回答下列問題:

          (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是_____。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍的是____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是 __

          (2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是____號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是____

          (3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____,對照組是____號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:

          (1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到。這是由于 _______非生物因素對生物的影響。

          (2)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人走近時,蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_______________________________________

          (3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能________ 的特證。

          (4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,這反映了生物的生活需要________。

          (5)對青蛙進行分類:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,青蛙屬于_________

          (6)除了_____________,生物都是由___________構(gòu)成的。

          (7)由于某些原因稻田的水受到污染,使其中的水稻和青蛙無法生存,甚至死亡。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的 ________________________關(guān)系。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)是由胚乳供給的。 (判斷對錯)

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          同步練習(xí)冊答案