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        1. 【題目】生物小組同學(xué)采集水樣,研究某水域中的草履蟲等微小生物。請(qǐng)回答:

          (1)小組同學(xué)調(diào)查水域中單細(xì)胞生物的種類,需要使用________對(duì)水樣中的微小生物進(jìn)行放大觀察;分離草履蟲的方法有牛肉汁引誘法、酸堿鹽驅(qū)趕法,這些方法利用了草履蟲具有________的特征。

          (2)在草履蟲培養(yǎng)液中添加紫薯過濾液,一段時(shí)間后,觀察到草履蟲食物泡內(nèi)有紫色的淀粉顆粒,而細(xì)胞質(zhì)中卻沒有顏色。推測(cè)淀粉顆粒________(能/不能)隨意通過草履蟲表膜進(jìn)入細(xì)胞,草履蟲的營(yíng)養(yǎng)方式為________養(yǎng)。

          (3)小組同學(xué)觀察到一種快速游動(dòng)的綠色單細(xì)胞生物,把數(shù)條棉花纖維覆蓋在載玻片中央的液體中,目的是限制這種生物的________范圍,方便觀察。它的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相似,都有細(xì)胞膜、________和細(xì)胞核,除此之外,體內(nèi)還有一個(gè)杯狀葉綠體,推測(cè)它的營(yíng)養(yǎng)方式與上述草履蟲________(相同/不同)。

          (4)小組同學(xué)曾為柵列藻是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物爭(zhēng)論不休。這次在水樣中觀察到柵列藻,同學(xué)們將其分離出來單獨(dú)培養(yǎng)。一段時(shí)間后,多個(gè)細(xì)胞排成一列的柵列藻分散成了單個(gè)細(xì)胞,各自獨(dú)立生活,完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。這一發(fā)現(xiàn)支持下列哪一觀點(diǎn):________

          觀點(diǎn)一:柵列藻是單細(xì)胞生物

          觀點(diǎn)二:柵列藻是多細(xì)胞生物

          【答案】顯微鏡 對(duì)刺激做出反應(yīng) 不能 游動(dòng) 細(xì)胞質(zhì) 不同 觀點(diǎn)一

          【解析】

          植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

          草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)如下圖:

          (1)單細(xì)胞生物個(gè)體微小,需要借助顯微鏡觀察。草履蟲能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),叫做應(yīng)激性。如對(duì)牛肉汁做出趨向反應(yīng),對(duì)食鹽做出逃避反應(yīng)。因此,小組同學(xué)調(diào)查水域中單細(xì)胞生物的種類,需要使用顯微鏡對(duì)水樣中的微小生物進(jìn)行放大觀察;分離草履蟲的方法有牛肉汁引誘法、酸堿鹽驅(qū)趕法,這些方法利用草履蟲具有對(duì)刺激做出反應(yīng)的特征。

          (2)草履蟲細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食物,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。草履蟲的表膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,還有呼吸作用。在草履蟲培養(yǎng)液中添加紫薯過濾液,一段時(shí)間后,觀察到草履蟲食物泡內(nèi)有紫色的淀粉顆粒,而細(xì)胞質(zhì)中卻沒有顏色?梢姷矸垲w粒不能隨意通過草履蟲表膜進(jìn)入細(xì)胞,草履蟲的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

          (3)觀察單細(xì)胞動(dòng)物時(shí)在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維,目的是限制單細(xì)胞動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)便于觀察。草履蟲作為單細(xì)胞動(dòng)物,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。據(jù)圖可見:該單細(xì)胞生物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng),與草履蟲的營(yíng)養(yǎng)方式不同。因此,小組同學(xué)觀察到一種快速游動(dòng)的綠色單細(xì)胞生物,把數(shù)條棉花纖維覆蓋在載玻片中央的液體中,目的是限制這種生物的游動(dòng)范圍,方便觀察。它的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相似,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,除此之外,體內(nèi)還有一個(gè)杯狀葉綠體,推測(cè)它的營(yíng)養(yǎng)方式與上述草履蟲不同。

          (4)在水樣中觀察到柵列藻,同學(xué)們將其分離出來單獨(dú)培養(yǎng)。一段時(shí)間后,多個(gè)細(xì)胞排成一列的柵列藻分散成了單個(gè)細(xì)胞,各自獨(dú)立生活,完成各項(xiàng)生命活動(dòng)?梢姈帕性迨菃渭(xì)胞植物。所以,這一發(fā)現(xiàn)支持觀點(diǎn)一。

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