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        1. 【題目】下列選項(xiàng)中屬于特異性免疫的是(  )

          A. 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 B. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體

          C. 唾液中的溶菌酶殺死病菌 D. 接種乙肝疫苗

          【答案】D

          【解析】

          非特異性免疫是指人生來就有的,對多種病原體有防御作用特異性免疫是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物、吞噬細(xì)胞吞噬病原體、唾液中的溶菌酶殺死病菌都是生來就有的,對多種病原體有防御作用,屬于非特異性免疫;接種乙肝疫苗只對乙肝病毒起作用,屬于特異性免疫,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)成年人,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請根據(jù)圖,回答下列問題:

          (1)圖甲中既屬于生殖系統(tǒng),又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是[_____],人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是在器官[_____]_____中形成的。

          (2)圖甲中的3與圖乙中的[]_____,指的是同一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可被稱為胎兒的“搖籃”;胚胎在發(fā)育過程中,通過圖乙中的[]_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。

          (3)孕婦在做遺傳檢查時(shí),往往采用穿刺的方法獲取羊水中的胚胎細(xì)胞,其穿刺取液的部位是圖乙中的_____(填序號)。

          (4)圖中的A和B代表主要的生殖器官,則A是_____,進(jìn)入圖丁[]_____期后基本就停止生長并發(fā)育成熟。

          (5)如果對某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,能否影響該女性的第二性征?并說明理由_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,請分析問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)前將三株完全相同的植株放在黑暗處一晝夜,其目的是_____________________。

          (2)甲、乙為一組對照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是_____________。

          (3)光照幾小時(shí)后,取甲、乙、丙相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)色的是_____________葉。

          (4)對比甲、丙實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是__________________________。

          (5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是 _______________________________________(任寫一點(diǎn)即可)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】目前泰興開始推行公共自行車政策,此舉措既便利了公眾也可以減少

          A. 大氣污染 B. 水污染 C. 土壤污染 D. 固體廢棄物污染

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請分析并回答:

          (1)A種子萌發(fā)時(shí),_____先長成根,伸入土中。

          (2)B的主要部分是_____。

          (3)C的種子是由D的_____發(fā)育來的。

          (4)E中的莖是由芽的_____發(fā)育而成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖甲中的①是由圖丁中的[____]____發(fā)育而來的,而圖丙中的②是由圖乙中的[____]____發(fā)育而來的,⑤指的是子房。若圖甲所示植物為菜豆,其根系是____。

          (2)圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是[____]____

          (3)植物主要通過圖戊中的[____]____吸收水分和無機(jī)鹽,通過根莖葉中的管道____運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模苁垢粩嚅L長的結(jié)構(gòu)是____(填序號)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

          父親

          父親

          母親

          家庭數(shù)目

          子女有耳垂人數(shù)

          子女無耳垂人數(shù)

          有耳垂

          無耳垂

          342

          271

          106

          有耳垂

          有耳垂

          527

          397

          167

          無耳垂

          無耳垂

          201

          0

          233

          (1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為____。

          (2)第Ⅱ組家庭中父母有耳垂,而子女無耳垂,此現(xiàn)象稱為____

          (3)根據(jù)表中第____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷____是隱形性狀如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是____

          (4)在第Ⅱ組某家庭中,有耳垂子女的基因組成可能為____,(基因用A、a來表示)

          (5)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個(gè)孩子無耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無耳垂的幾率是____%。親代控制性狀的基因是以____為“橋梁”傳遞給后代的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明探究植物的有關(guān)生理作用后,畫出如下圖解。請據(jù)圖

          (1)在探究光合作用是否需要光的實(shí)驗(yàn)中,為避免葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)對植物進(jìn)行______處理。之后,將一葉片的上下兩面夾上黑色的五角星紙片(如圖甲),目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn),葉片經(jīng)光照、摘下脫色處理,滴加碘液后,______部分呈藍(lán)色。原因是:______。

          (2)圖甲中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用。其中A表示植物的______作用,B表示植物的______作用,C表示植物的______作用。

          (3)圖二是對葉片脫色的裝置,正確的是______。圖中標(biāo)號______代表的是酒精,目的是脫去______,葉片由綠色變成______色。

          (4)圖甲中氣體通過______進(jìn)出植物體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖一中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水是通過圖二中的結(jié)構(gòu)(_)______中的導(dǎo)管運(yùn)線輸而來的。

          (2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)()______進(jìn)或出植物體的。

          (3)圖一所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程(B)______

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          同步練習(xí)冊答案