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        1. 據(jù)如圖所示,回答:
          (1)圖中所示成分,能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)?

          (2)在生物因素中,不可缺少的成分是
          生產(chǎn)者和分解者
          生產(chǎn)者和分解者

          (3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產(chǎn)者
          250
          250
          克.
          (4)碳循環(huán)首先依賴于
          綠色植物的光合作用
          綠色植物的光合作用
          ,并主要以
          氣體
          氣體
          狀態(tài)進行循環(huán),且該循環(huán)始終與
          能量流動
          能量流動
          結(jié)合在一起進行.
          (5)請寫出最長的一條食物鏈:
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          ,處于第二營養(yǎng)級的生物是
          ,屬于次級消費者的生物是
          螳螂
          螳螂
          ,在相當(dāng)長的一段時間內(nèi).各種生物的數(shù)量都維持著一種動態(tài)上的平衡,這說明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有
          一定的調(diào)節(jié)能力
          一定的調(diào)節(jié)能力
          能力.
          (6)細菌的作用是
          將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán)
          將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán)
          分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、食物鏈、光合作用的知識,看圖結(jié)合題意答題.
          解答:解:(1)一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等,而生物部分又由生產(chǎn)者(綠色植物,能進行光合作用制造出有機物)、消費者(動物,直接或間接的植物為食)、分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生);因此,綠色植物、細菌、真菌和其他三種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.
          (2)綠色植物、細菌、真菌和其他三種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.在生物因素中,不可缺少的成分是 生產(chǎn)者和分解者.
          (3)生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率 10%----20%計算的 250 
          (4)綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣,吸收二氧化碳和水;碳元素通過[1]光合作用作用由無機環(huán)境進入生物體內(nèi). 
          (5)該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
          (6)細菌的作用是 將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán) 
          故答案為:
          (1)能
          (2)生產(chǎn)者和分解者
          (3)250
          (4)綠色植物的光合作用  氣體(CO2)  能量流動
          (5)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇  蟬  螳螂  一定的調(diào)節(jié)能力
          (6)將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán)
          點評:該題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識,既要注意逐題分析解答、又要注意各題之間的聯(lián)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:

          (1)菜豆種子的主要部分是[
          6
          6
          ]

          (2)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在[
          4
          4
          ]
          子葉
          子葉
          內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
          (3)在菜豆種子萌發(fā)過程中,[
          3
          3
          ]
          胚根
          胚根
          首先突破種皮并發(fā)育成[
          C
          C
          ]
          ,隨后[
          1
          1
          ]
          胚軸
          胚軸
          伸長,使[
          2
          2
          ]
          胚芽
          胚芽
          突破種皮背地生長,發(fā)育成[
          A
          A
          ]
          莖和葉
          莖和葉

          (4)由種子到幼苗所需要的外界條件是
          一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
          一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

          (5)從組成植株根的組成分析,菜豆的根系應(yīng)屬于
          直根系
          直根系
          .其根系能夠不斷向周圍擴展的原因是:
          根尖分生區(qū)分裂使細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長
          根尖分生區(qū)分裂使細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:
          (1)從花蕊的著生情況分析,玉米的花屬于
          單性花
          單性花
          ,生長在玉米頂端的花是
          雄花
          雄花

          (2)玉米果穗常有缺粒現(xiàn)象,這往往是由于
          傳粉不足
          傳粉不足
          引起的.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們常常用
          人工授粉
          人工授粉
          的方法來彌補這一缺陷.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:

          (1)科比?布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是圖二中過程[
          A
          A
          ]
          細胞分裂
          細胞分裂
          和過程[
          B
          B
          ]
          細胞分化
          細胞分化
          共同作用的結(jié)果.
          (2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[
          ]
          細胞核
          細胞核
          決定的.
          (3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)主要是由圖二中的[
          2
          2
          ]
          神經(jīng)組織
          神經(jīng)組織
          組成,強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[
          1
          1
          ]
          肌肉組織
          肌肉組織
          有關(guān).
          (4)科比的身體結(jié)構(gòu)層次是
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在上左圖[
           
          ]
           
          內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
          (2)在菜豆種子萌發(fā)過程中,左圖中[
           
          ]
           
          首先突破種皮并發(fā)育成下圖中的[
           
          ]
           
          ,隨后胚軸伸長,把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的[
           
          ]
           

          (3)水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
           

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          同步練習(xí)冊答案