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        1. 據(jù)如圖所示,回答:

          (1)科比?布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是圖二中過程[
          A
          A
          ]
          細胞分裂
          細胞分裂
          和過程[
          B
          B
          ]
          細胞分化
          細胞分化
          共同作用的結果.
          (2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[
          ]
          細胞核
          細胞核
          決定的.
          (3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調節(jié)自己的身體和具有強大的爆發(fā)力,那么具有調節(jié)功能的結構主要是由圖二中的[
          2
          2
          ]
          神經(jīng)組織
          神經(jīng)組織
          組成,強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[
          1
          1
          ]
          肌肉組織
          肌肉組織
          有關.
          (4)科比的身體結構層次是
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
          分析:此題考查的知識點是人體的生長、細胞核、人體組織的功能、人體的結構層次.解答時可以從細胞分裂、細胞分化、細胞核的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、肌肉的功能、人體的結構層次方面來切入.B
          解答:解:圖一是人體細胞的結構,因此最外面是①細胞膜、細胞中央是③細胞核、在細胞核與細胞膜之間是細胞質.圖二是細胞分裂和細胞分化圖,A過程由一個細胞,變不成2個,由2個變成4個,因此A過程表示細胞分裂;B過程中細胞在形態(tài)、結構方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能,如1由長條狀的肌細胞組成,有收縮舒張的功能;2由較多突起的神經(jīng)細胞,能接受刺激,產生興奮.因此B過程是細胞分化,形成了不同的組織如1肌肉組織、2神經(jīng)組織.3上皮組織.
          (1)科比?布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是經(jīng)過了細胞生長、細胞分裂、細胞分化.圖二中過程A主要是細胞數(shù)目增多,因此表示細胞分裂.B過程中細胞在形態(tài)、結構方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能,因此是細胞分化.細胞分化從而形成了不同的組織如1肌肉組織(由長條狀的肌細胞組成)、2神經(jīng)組織(神經(jīng)元由細胞體和突起組成)、3上皮組織(排列緊密)、結締組織(細胞間質較多).
          (2)細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所、生命活動控制中心,是細胞的遺傳信息庫.因此科比膚色是黑色,主要是由圖一中的位于細胞中央的③細胞核決定的.
          (3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調節(jié)自己的身體和具有強大的爆發(fā)力,那么具有調節(jié)功能的神經(jīng)系統(tǒng)主要是由圖二中的2神經(jīng)組織組成;強大的爆發(fā)力主要與肌肉發(fā)達有關,主要由圖二中的1肌肉組織有關.
          (4)人體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人體結構功能的基本單位是細胞,由細胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織4種組織;有不同的組織按照一定的次序構成具有一定功能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結締組織構成;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構成系統(tǒng).如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的功能,它們構成了消化系統(tǒng).有八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的協(xié)調配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機整體.因此科比的身體結構層次是由小到大是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.故答案為:
          (1)[A];細胞分裂;[B];細胞分化;
          (2)③;細胞核;
          (3)2;神經(jīng)組織;1;肌肉組織;
          (4)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
          點評:解答此類題目的關鍵是理解細胞分裂和細胞分化的特點.熟記人體的結構層次.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:

          (1)菜豆種子的主要部分是[
          6
          6
          ]

          (2)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在[
          4
          4
          ]
          子葉
          子葉
          內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,供其利用.
          (3)在菜豆種子萌發(fā)過程中,[
          3
          3
          ]
          胚根
          胚根
          首先突破種皮并發(fā)育成[
          C
          C
          ]
          ,隨后[
          1
          1
          ]
          胚軸
          胚軸
          伸長,使[
          2
          2
          ]
          胚芽
          胚芽
          突破種皮背地生長,發(fā)育成[
          A
          A
          ]
          莖和葉
          莖和葉

          (4)由種子到幼苗所需要的外界條件是
          一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
          一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

          (5)從組成植株根的組成分析,菜豆的根系應屬于
          直根系
          直根系
          .其根系能夠不斷向周圍擴展的原因是:
          根尖分生區(qū)分裂使細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長
          根尖分生區(qū)分裂使細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:
          (1)從花蕊的著生情況分析,玉米的花屬于
          單性花
          單性花
          ,生長在玉米頂端的花是
          雄花
          雄花

          (2)玉米果穗常有缺粒現(xiàn)象,這往往是由于
          傳粉不足
          傳粉不足
          引起的.在農業(yè)生產上,人們常常用
          人工授粉
          人工授粉
          的方法來彌補這一缺陷.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:
          (1)圖中所示成分,能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)?

          (2)在生物因素中,不可缺少的成分是
          生產者和分解者
          生產者和分解者

          (3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產者
          250
          250
          克.
          (4)碳循環(huán)首先依賴于
          綠色植物的光合作用
          綠色植物的光合作用
          ,并主要以
          氣體
          氣體
          狀態(tài)進行循環(huán),且該循環(huán)始終與
          能量流動
          能量流動
          結合在一起進行.
          (5)請寫出最長的一條食物鏈:
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          ,處于第二營養(yǎng)級的生物是
          ,屬于次級消費者的生物是
          螳螂
          螳螂
          ,在相當長的一段時間內.各種生物的數(shù)量都維持著一種動態(tài)上的平衡,這說明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有
          一定的調節(jié)能力
          一定的調節(jié)能力
          能力.
          (6)細菌的作用是
          將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質的循環(huán)
          將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質的循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在上左圖[
           
          ]
           
          內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,供其利用.
          (2)在菜豆種子萌發(fā)過程中,左圖中[
           
          ]
           
          首先突破種皮并發(fā)育成下圖中的[
           
          ]
           
          ,隨后胚軸伸長,把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的[
           
          ]
           

          (3)水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來自
           

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