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        1. 現(xiàn)在人們對免疫的理解是:它是一種生理功能;并靠這一功能來識別“自己”和“非已”,從而使進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)遭到
           
           
          以便維持人體
           
          平衡和穩(wěn)定.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          人在嬰幼兒時期為了預防各種傳染病,都會注射相應的疫苗.比如注射乙肝疫苗預防肝炎,其乙肝疫苗和這種免疫力分別屬于( 。
          A、抗原、非特異性免疫B、抗原、特異性免疫C、抗體、非特異性免疫D、抗體、特異性免疫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)代免疫的實質(zhì)是(  )
          A、消滅與人體接觸的細菌B、消除人體內(nèi)的代謝廢物C、識別并消滅病原體D、識別、破壞和排斥“非已”成分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是(  )
          A、免疫是人體的一種生理功能B、免疫使人體識別“自己”和“非己”的成分C、免疫使人體破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)D、免疫就是打“預防針”

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列不屬于過敏反應特點的是( 。
          A、發(fā)作迅速,反應強烈B、消退較慢C、一般會破壞組織細胞D、沒有明顯的遺傳傾向

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          免疫具有抵抗抗原侵入,清除體內(nèi)
           
           
           
          的細胞,監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的
           
          細胞的功能.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          免疫也有對人體有害的一方面:在進行
           
          時,患者的免疫系統(tǒng)會對 異體器官產(chǎn)生不同程度的
           
          ,因此,必須尋找與患者身體
           
          的器官,還要長期使用免疫抑制藥物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是有關(guān)免疫的漫畫,能形象表示人體第三道防線的是(  )
          A、
          御敵于國門之外
          B、
          定點清除
          C、
          掃地出門
          D、
          城市巷戰(zhàn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          靜脈出血的特點及初步護理措施是( 。
          A、血液紅色,慢慢滲出,在傷口處止血B、血色鮮紅,血流呈噴射狀,近心端止血C、血色暗紅,血流較慢,近心端止血D、血色暗紅,血流較慢,遠心端止血

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          同步練習冊答案