Question

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn) 作了如圖設(shè)計(jì)：

第一步：將 4 個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為 A、 B 兩組，A 組編碼 1 號(hào)和 2 號(hào)，用于檢測(cè)教室的空氣，B 組編碼 3 號(hào)和 4 號(hào)，用 于檢測(cè)筆帽。

第二步：將 4 個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)	培養(yǎng)皿號(hào)	操作
A 組	1 號(hào)	置于教室講桌上，打開(kāi)蓋 10 分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
	2 號(hào)	置于教室室講桌上，不做處理，同 1 號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
B 組	3 號(hào)	打開(kāi)蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
	4 號(hào)	打開(kāi)蓋，不做其他處理，與 3 號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組分別是_____號(hào)。A、B 組實(shí)驗(yàn)的變量都是_____。

（2）如圖是三天后觀察到的 A、B 兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。

（3）觀察 1 號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落[1]呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是_____菌菌落。

（4）A 組“打開(kāi)蓋 10 分鐘”、B 組“將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下”相當(dāng)于培養(yǎng) 細(xì)菌和真菌的哪一步？_________。

Answer 1

【答案】2、4 有無(wú)細(xì)菌和真菌 不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌（或教室和筆帽上都有細(xì)菌和真菌） 真菌（霉菌） 接種

【解析】

細(xì)菌、真菌分布廣泛，適應(yīng)能力強(qiáng)，因此通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)空氣中、筆帽上都存在細(xì)菌和真菌，該實(shí)驗(yàn)步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)。

（1）1號(hào)和2號(hào)，用于檢測(cè)教室的空氣，變量是教室空氣；3號(hào)和4號(hào)，用于檢測(cè)筆帽，變量是筆帽。其中2和4號(hào)起對(duì)照作用。可見(jiàn)AB組的變量都是有無(wú)細(xì)菌和真菌。

（2）圖中1和3號(hào)有大量真菌，2和4 號(hào)幾乎沒(méi)有，說(shuō)明不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌。

（3）細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，常呈絨毛狀、棉絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）�？梢�(jiàn)1號(hào)培養(yǎng)皿中是真菌。

（4）培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)。A組“打開(kāi)蓋10分鐘”、B組“將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下”相當(dāng)于接種。