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          人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（　�。�
          
                
          A、肺與外界的氣體交換B、肺泡與血液之間的氣體交換C、氣體在血液中的運(yùn)輸D、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的是（　�。�
          
                
          A、飲用水中帶有霍亂病菌B、水中藻類迅速繁殖，使魚類窒息而死C、農(nóng)民長(zhǎng)期食用含銅的水稻而出現(xiàn)慢性中毒D、渤海海域出現(xiàn)赤潮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn)中，變量是（　�。�
          
                
          A、溫度B、PHC、氧氣D、種子的大小
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          酸雨對(duì)植物的危害很大，據(jù)圖回答問題．
          （1）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．在如圖設(shè)計(jì)的試驗(yàn)中，除圖中特別說明外，其他條件甲、乙均相同．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究
           
          ，在實(shí)驗(yàn)中，劃?rùn)M線處做法的目的是
           
          ．
          （2）過一段時(shí)間后，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將是：
          甲：
           
          ．
          乙：
           
          ．
          （3）你將得出的結(jié)論是
           
          ．
          （4）為使本實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，上面的方案還可以改進(jìn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          小丁做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過程如下：
          （1）要研究的問題：酸雨對(duì)生物是否有影響？
          （2）提出假設(shè)．
           
          ．
          （3）制定方案：A在一個(gè)花盆里播下2粒大豆，等他們長(zhǎng)成幼苗后作實(shí)驗(yàn)；B向
           
          中加清水，做成“模擬酸雨”，用PH值在4左右；C向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．分析結(jié)果，得出結(jié)論：
           
          ．
          （5）上述實(shí)驗(yàn)這樣做難以得出正確結(jié)論，請(qǐng)指出2處錯(cuò)誤的地方．①
           
          ；②
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “老馬識(shí)途”和“孔雀開屏”，從行為獲得方式分別屬于（　�。�
          
                
          A、先天性行為；學(xué)習(xí)行為B、學(xué)習(xí)行為；先天性行為C、先天性行為；先天性行為D、學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          寵物狗能在主人規(guī)定的地方大小便，這種行為屬于（　　）
          
                
          A、防御行為B、社會(huì)行為C、先天性行為D、學(xué)習(xí)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒有畫出的生物成分是（　�。�
          
                
          A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          肺通氣是通過什么來實(shí)現(xiàn)的？（　�。�
          
                
          A、氣體擴(kuò)散B、氣體的運(yùn)輸C、呼吸運(yùn)動(dòng)D、膈肌收縮
          

			
          

			
          
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