【題目】將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)：
【答案】
【解析】試題分析：珍稀動(dòng)物植物是由于人類對(duì)自然環(huán)境和動(dòng)物植物資源的干擾和破壞，動(dòng)植物物種滅絕的速度等形成的． 中國(guó)特有的單屬動(dòng)物、植物．
解：A、白鰭豚為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，被譽(yù)為“水中的大熊貓”．
B、揚(yáng)子鱷為國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”．
C、銀杉，是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物，中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，被稱為植物中的“大熊貓”“活化石”．
D、丹頂鶴也叫仙鶴，是我國(guó)珍貴的涉禽，適于在沼澤、淺談涉水生活．是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
E、朱鹮，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是世界瀕危滅絕的鳥(niǎo)類．
故答案為：
永乾教育寒假作業(yè)快樂(lè)假期延邊人民出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示？（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）終生生活在水中的動(dòng)物是________（填字母，下同），可以飛行的動(dòng)物是________．
（2）D壁虎的體表覆蓋角質(zhì)的________，在________產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)硬的________．
（3）根據(jù)其體溫特征，可將圖中的動(dòng)物分成兩類，BCDEF為一類，它們的體溫均________（填“恒定”或“不恒定”，下同）；AG為一類，它們的體溫均________．在這些動(dòng)物中________（填字母）的生殖方式區(qū)別于其它動(dòng)物．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，各生物之間通過(guò)________的關(guān)系而相互聯(lián)系形成食物鏈，各條食物鏈之間相互交錯(cuò)形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，我們稱之為________．
（2）通過(guò)食物鏈而進(jìn)行的能量流動(dòng)一般是________的和逐級(jí)________的．平衡狀態(tài)下如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于________．生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集常常伴隨著________而發(fā)生．
（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的________分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）在顯微鏡下可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是【】和【】
（2）若在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)
在上。
（3）如果已經(jīng)找到了要觀察的物像，但物像不清晰，則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)【】使物像變得清晰。
（4）在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)【】使鏡筒上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看見(jiàn)一個(gè)的視野。
（5）在鏡筒下降的時(shí)候，眼睛要從側(cè)面注視 ， 目的是防止。
（6）實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈，轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器，一定要把偏向兩旁。
（7）下圖是用低倍鏡下觀察到的物像，小楓想把字母移至視野中央，應(yīng)將玻片往方向移；
（8）下圖是小楓在10倍物鏡下觀察到的物像，若她想看到更完整的字母影像，應(yīng)該用40倍物鏡還是用4倍物鏡）
（9）通過(guò)上面兩題，你知道小楓看的玻片標(biāo)本上寫(xiě)的字母是
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在很多蔬菜和水果中都含有維生素C，要想比較不同蔬菜中維生素C含量的多少，需要利用維生素的哪個(gè)重要特性（ ）
A. 維生素C能使淀粉變藍(lán)
B. 維生素C使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色
C. 維生素C遇碘變藍(lán)色
D. 維生素C能使二氧化碳溶液變渾濁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”，比如畫(huà)家達(dá)芬奇、科學(xué)家愛(ài)因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運(yùn)冠軍林丹等，他們?cè)诶L畫(huà)天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀，且存在顯隱性關(guān)系（基因用R、t表示）。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請(qǐng)思考作答：
（1）由圖中信息可以判斷，隱性性狀是_____，你的依據(jù)為_____。
A．姥爺×姥姥→媽媽 B．爺爺×奶奶→爸爸 C．爸爸×媽媽→曉曦
（2）曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現(xiàn)象稱為_____。
（3）分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是_____。
（4）曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策，他們?cè)偕粋�(gè)右利手男孩的概率為_____。
（5）若曉曦通過(guò)訓(xùn)練矯正為右利手，并與右利手（基因型為RR）的男子結(jié)婚，其后代可能是左撇子嗎？_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇保铝姓_的是( )
A.換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片
B.換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片
C.向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡
D.向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡
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