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          【題目】小紅兩眼視力正常，用右手寫字。則她用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)該
          A．閉左眼，用右眼觀察 B．閉右眼，用左眼觀察
          C．兩眼張開，以左眼觀察 D．兩眼張開，以右眼觀察
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：在使用顯微鏡時(shí)，一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出。把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米的位置。在觀察時(shí)，左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)明亮的視野為止，這樣便于用右手做記錄。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（ ）
          A．松樹的果實(shí)內(nèi)有種子 B．松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著
          C．松樹比較高大 D．松樹的種子裸露，沒(méi)有果皮包被
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史，請(qǐng)讀圖回答問(wèn)題
           
          （1）圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的． 
          （2）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育． 
          （3）請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)： 
          四肢
          尾
          呼吸器官
          生活環(huán)境
          蝌蚪
          無(wú)
          有
          ②
          ④
          成蛙
          有
          ①
          ③
          ⑤
          ①________；②________；③________；④________；⑤________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題：
          （1）如將這些動(dòng)物分為ABEF和CD兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。
          （2）如將這些動(dòng)物分為A和BCDEF兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。
          （3）這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有_____（填字母）。
          （4）上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是_____（填字母），它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）
          A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
          B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
          C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
          D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請(qǐng)分析作答：
          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是____________。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是___________，圖中的食用菌屬于___________者。
          （3）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有__________條食物鏈。
          （4）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因?yàn)棰?/span>______________________________。②______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】紅細(xì)胞之所以能運(yùn)輸氧氣，與其所含的血紅蛋白的特性有關(guān)，血紅蛋白的特點(diǎn)是（ ）
          A．在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離
          B．在氧濃度高的地方容易與氧分離，在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合
          C．在氧濃度高的地方容易被破壞
          D．在氧濃度低的地方容易發(fā)生分離
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答：
          （1）圖中A所示的細(xì)胞為_____細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸_____．如果血液中該細(xì)胞的數(shù)量少于正常值就會(huì)患_____癥．
          （2）當(dāng)人體被細(xì)菌感染時(shí)，數(shù)目會(huì)顯著增加的細(xì)胞是[]_____．
          （3）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[]_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　　）
          A. ①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用
          B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          C. ③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
          D. ⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
          

			
          

			
          
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