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        1. 【題目】在腦中具有生命中樞之稱(chēng)的是小腦。

          【答案】×

          【解析】

          試題分析:腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞;小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;脊髓位于脊柱的椎管內(nèi),上端與腦相連,下端與第一腰椎下緣平齊,脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞如心血管中樞、呼吸中樞等,如果這部分中樞受到損傷,會(huì)立即引起心跳、呼吸的停止而危及生命,因此有生命中樞之稱(chēng)的應(yīng)該是腦干。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】反射弧是反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑,它包括5個(gè)基本環(huán)節(jié): 、傳入神經(jīng)、 、 和效應(yīng)器。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物分類(lèi)的基本單位是(  )

          A. B. C. D. 門(mén)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出并將核注入A羊的去核卵細(xì)胞中,形成卵細(xì)胞C.卵細(xì)胞C在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎,再將胚胎移入D羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后,一只活潑可愛(ài)的小羊出生了,這就是多莉。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。

          (1)卵細(xì)胞C中,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自A羊,細(xì)胞核來(lái)自____羊。(填寫(xiě)字母)

          (2)多莉的長(zhǎng)相與_____羊十分相像,這說(shuō)明_____控制生物的發(fā)育和遺傳。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育康乃馨屬于無(wú)性生殖。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最為明顯的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.細(xì)胞膜
          B.染色體
          C.線粒體
          D.細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存.下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。
          A.花盆下的一群鼠婦
          B.花叢中的一群蜜蜂
          C.池塘中的一群青蛙
          D.桑葉上的一群家蠶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

          (1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

          (2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

          (3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

          光源與試管的距離(厘米)

          10

          20

          30

          40

          50

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

          65

          35

          15

          6

          1

          據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

          (4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。

          (5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是(  )
          A.植物根部的吸收作用
          B.細(xì)菌、真菌的分解作用
          C.花瓣本身的呼吸作用
          D.細(xì)菌、真菌的合成作用

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