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        1. 【題目】在保持水土方面起重要作用,并有“綠色水庫”之稱的是( )。

          A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

          【答案】B

          【解析】海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物,但由于數(shù)量龐大,因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物,且代謝速率極快所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣,占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%,是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng),A不符合題意;

          森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱,B符合題意;

          農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類相對(duì)較少。同野生植物相比,農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,C不符合題意;

          草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū),年降雨量少很。缺乏高大的植物,動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少,但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用,D不符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是 。

          A植樹造林會(huì)消耗大量的地下水,會(huì)加重旱情

          B植物的蒸騰作用散失大量的水分,是一種浪費(fèi)

          C植物的氣孔很小,因此,通過氣孔散失的水分很少

          D在植物體內(nèi),水往高處流。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是( )

          A. 細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位

          B. 它們都是由一個(gè)細(xì)胞-—受精卵發(fā)育而來的

          C. 番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官

          D. 它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題:

          (1)細(xì)胞分裂的概念:________

          (2)細(xì)胞分裂的特點(diǎn):

          動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),先是________;然后,細(xì)胞中央部分的________從四周逐漸向內(nèi)________,最終使________一分為二,每部分細(xì)胞質(zhì)中含有一個(gè)________,從而使一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)新細(xì)胞;植物細(xì)胞分裂時(shí),當(dāng)細(xì)胞核分裂成為兩個(gè)新的細(xì)胞核后,在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中形成新的________,并產(chǎn)生新的________,從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂為兩個(gè)新細(xì)胞.細(xì)胞分化,保持一致

          (3)細(xì)胞分裂的特點(diǎn):

          在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核里的________經(jīng)過________而數(shù)量倍增,并且________分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣保證新細(xì)胞染色體與親代細(xì)胞的染色體在________________保持一致.保證了________穩(wěn)定性.

          (4)細(xì)胞分化的概念:________

          (5)細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的________,而細(xì)胞分裂增加了________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律,才能健康地生活,請(qǐng)據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:

          (1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有_____種,參與此過程的消化液共有_____種。其中饅頭(主要成分是淀粉)在消化道內(nèi)消化分解成_____;參與消化的消化液有__________。雞蛋(主要成分是蛋白質(zhì))被消化成_____,炒菜的油(主要成分是脂肪)被消化成__________

          (2)_____是消化、吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有__________大大增加了與食物的接觸面積,利于消化和吸收、主要供能物質(zhì)是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中,正確的是( )
          A.既能生活在水中,又能生活在陸地上
          B.幼體生活在水中,大多數(shù)成體生活在陸地上
          C.幼體和成體都能生活在水中和陸地上
          D.它們?cè)谒杏闽w呼吸,在陸地上用肺呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)探究題:
          a.用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。
          b.換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
          c.接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
          d.再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
          e.改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
          f.最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
          (1)實(shí)驗(yàn)a、b、c說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是 行為。
          (2)實(shí)驗(yàn)d說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是 行為。
          (3)實(shí)驗(yàn)e說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力仍然比較 。
          (4)實(shí)驗(yàn)f證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)c、d、e中確實(shí)建立起新的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類的依據(jù)是( 。
          A.按生物個(gè)體大小來分
          B.按生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近來分
          C.按生物體的生活習(xí)性來分
          D.按照生物體年齡大小來分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類進(jìn)化過程中發(fā)生的最顯著的變化是( )
          A.后肢粗壯
          B.奔跑飛快
          C.腦容量增加
          D.群居生活

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          同步練習(xí)冊(cè)答案