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        1. 【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請問該小組同學(xué)探究的課題是(  )

          A.探究唾液能否消化淀粉
          B.探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
          C.探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
          D.探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響

          【答案】D
          【解析】依題意,分析表中數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)共有三組對照實(shí)驗(yàn):甲試管和乙試管、甲試管和丙試管、甲試管和丁試管。 甲試管和乙試管對照,實(shí)驗(yàn)變量是鹽酸,目的是探究鹽酸對唾液淀粉酶的消化作用的影響; 甲試管和丙試管對照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度(高溫),目的是探究高溫對唾液淀粉酶的消化作用的影響; 甲試管和丁試管對照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度(低溫),目的是探究低溫對唾液淀粉酶的消化作用的影響。 綜上所述,該小組同學(xué)探究的課題是鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響.

          所以答案是:D.

          【考點(diǎn)精析】利用食物的消化和科學(xué)探究的過程對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

          練習(xí)冊系列答案
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          D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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