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          作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，這種生物必須是 
          A．能進(jìn)行光合作用B．能制造有機(jī)物 
          C．綠色植物D．能為動(dòng)物提供食物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，并且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源，為所有的生物提供食物和能量，所以，從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (5分) 下圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

          (1) 若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是_______，d代表的物質(zhì)是_________；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng)力主要來自____________作用。
          (2) 若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是_________。
          (3) 若該植物的果實(shí)表現(xiàn)為自然生長(zhǎng)現(xiàn)象，則其光合作用強(qiáng)度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用強(qiáng)度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．運(yùn)輸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法，氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖所示裝置放好后，光照2～3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。（8分）

          (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要         作原料。
          (2)實(shí)驗(yàn)中，B組對(duì)A組起          作用。
          (3)用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是   (填字母)，說明它沒有進(jìn)行    作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          種植大棚蔬菜時(shí)，一般采用延長(zhǎng)光照時(shí)間和降低夜間溫度的方法來提高道理。其原理是
          A．減弱光合作用，增強(qiáng)呼吸作用
          B．增強(qiáng)光合作用，減弱呼吸作用
          C．增強(qiáng)光合作用，增強(qiáng)呼吸作用
          D．減弱光合作用，減弱呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）右圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖，請(qǐng)據(jù)此分析回答問題。

          （1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的           中進(jìn)行的，合成的有機(jī)物中所貯存的能量來自于             。
          （2）由圖可知，在      ℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。
          （3）當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是        。
          （4）分析右圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受溫度和        等因素的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無收，這表明光合作用的重要原料是（   ）
          A．光B．水C．二氧化碳D．適宜溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (4分)下面式子表示綠色植物光合所用的過程，根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

          ⑴上面式子中 a表示       ，b表示         。
          ⑵綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用，說明    是光合作用不可缺少的條件。
          ⑶為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)下圖的說法錯(cuò)誤的是（    ）
            
          A．A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起c~d段快速下降的激素是胰島素
          B．B表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
          C．C圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系.
          D．D圖表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線
          

			
          

			
          
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