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          人進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體是（   ）
          A．不含氧氣的混合氣體
          B．氧氣減少，二氧化碳增多的混合氣體
          C．全部是二氧化碳?xì)怏w
          D．氮?dú)鉁p少，二氧化碳增多的混合氣體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，同時(shí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．故選項(xiàng)B符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          根據(jù)下右圖回答下列問(wèn)題：

          （1）該圖是                                   示意圖。
          （2）毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后血液含     多，含     少。
          （3）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都由                         構(gòu)成，有利于       交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小明同學(xué)喜歡吹笛子。當(dāng)他吹氣使笛子發(fā)出聲音時(shí)，會(huì)發(fā)生下列哪一種情形：
          A．空氣從外界進(jìn)入肺部
          B．膈頂部逐漸下降
          C．肋骨逐漸向上、向外運(yùn)動(dòng)
          D．胸腔容積逐漸變小
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是人體氣體交換過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。（9分）

          （1）①表示          ，是通過(guò)         完成的；④表示         。這四個(gè)過(guò)程是        （填“連續(xù)”或“間斷”）的，把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部位是                     。
          （2）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是________血變成_______________血。
          （3）由此可知，完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng)，還需要______________的參與，這也說(shuō)明人體是_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

          （1）圖____表示吸氣狀態(tài)。
          （2）圖中A模擬人體的________，B模擬________。
          （3）圖B狀態(tài)中，膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
          （4）A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與________進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。
          （5）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_______，使胸腔容積      ，肺隨之      ，肺內(nèi)氣壓         ，氣體便被呼出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮，使胸廓的容積    ，肺也隨之      ，肺內(nèi)氣壓        ，氣體從外界    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          肺通氣是通過(guò)下列哪一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的（   ）
          A．氣體擴(kuò)散B．呼吸運(yùn)動(dòng)
          C．膈肌收縮D．肺的擴(kuò)張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          根據(jù)下邊圖表，分析說(shuō)明：
          成分
          		（%）
          		（%）
          氮
          		78
          		78
          氧
          		16
          		21
          二氧化碳
          		4
          		0.03
          水
          		1.1
          		0.07
          其他
          		0.9
          		0.9
           
          氣體成分
          		A（℅）
          		B（℅）
          氮?dú)?br />78
          		78
          氧氣
          		16
          		21
          二氧化碳
          		4
          		0.03
          水
          		1.1
          		0.07
          其他氣體
          		0.9
          		0.9
          （1）A.B表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，吸入的氣體是    （填A(yù)或B)，呼出的氣體是    （填A(yù)或B)。
          （2）如果將A.B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入      （填A(yù)或B)氣體。
          （3）A氣體中的二氧化碳主要來(lái)自于            。
          （4）呼出的氣體中           明顯增多。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是：（   ）。
          狀 態(tài)
          		平 靜 時(shí)
          		盡力吸氣時(shí)
          		盡力呼氣量
          胸 圍 差
          		88厘米
          		99厘米
          		80厘米
          A.88厘米；   B.7厘米；    C.19厘米； D.3厘米
          

			
          

			
          
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