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        1. 生物防治就是利用生物來防治病蟲害,常用的生物防治方法有                 、                  、                  等。
          以蟲治蟲   以鳥治蟲   以菌治蟲

          試題分析:生物防治就是利用生物來防治病蟲害,與農(nóng)藥防治相比較具有很多優(yōu)點,常用的生物防治方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲、散播性引誘劑,干擾正常交尾、引入寄生生物等
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          蜜蜂是具有社群行為的昆蟲,這是因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多         ( ▲ )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          利用椋鳥防治蝗蟲,體現(xiàn)了動物在自然界中起的重要作用是
          A.維持生態(tài)平衡B.促進物質(zhì)循環(huán)
          C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          茂名的果農(nóng)為提高荔枝、龍眼的坐果率,在果園里放養(yǎng)了一些蜜蜂。這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是
          A.幫助植物傳播種子B.幫助植物傳粉
          C.維持生態(tài)平衡D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          林業(yè)生產(chǎn)中,利用灰喜鵲來防治松毛蟲的方法屬于
          A.物理防治B.化學防治C.自然防治D.生物防治

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的                 總是維持在         的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          動物數(shù)量的大量減少,可使人類有更大的發(fā)展空間,利于人類社會發(fā)展。(   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖示真菌、細菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中的①過程代表            ;②過程代表            。
          (2)③過程是由               完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是          ,其主要作用是                      。
          (3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是                  

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于動物在自然界的作用的敘述,不正確的是
          A.維持生態(tài)平衡B.動物和植物共同組成了生物圈
          C.幫助植物傳粉、傳播種子D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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