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          蜜蜂是具有社群行為的昆蟲，這是因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多         （ ▲ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          具有社群行為的動物的特征：群居生活；群體中的每一個個體之間有合作和分工，依靠語言、動作、氣味等來交流信息，群居生活的動物群居不是因為個體的數(shù)量多。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，被蜂巢中的工蜂“群起而攻之”，工蜂的行為是（  ）
          A．攻擊行為B．防御行為C．社會行為D．覓食行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于社會行為的是
          A．猴王稱霸B．蜂群分工C．螞蟻通訊D．烏賊噴墨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關于“首領”雄狒狒的敘述不正確的是
          A．優(yōu)先享有食物和配偶B．負責指揮整個社群的行為
          C．只有保衛(wèi)群體的義務D．優(yōu)先選擇筑巢場地
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不具有社會行為的動物是
          A．蜜蜂B．白蟻C．狒狒D．老虎
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物通常使用氣味、鳴叫等方式進行個體間的“通訊”，螞蟻進行“通訊”的主要方式(   )
          A．聲音B．氣味
          C．舞蹈D．形體姿態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          自然界中有很多動物都是群居在一起的，下列能體現(xiàn)動物社群(社會)行為現(xiàn)象的是（   ）
          A．黃昏一群蚊子在空中盤旋B．十來只鴨子在江中戲水
          C．夜間狼群嚎叫進行信息交流D．農田中有一群蝗蟲在破壞莊稼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          狒狒群體的“首領”優(yōu)先享有食物和配偶，這是一種(         )
          A．防御行為B．學習行為C．社會行為D．攻擊行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生物防治就是利用生物來防治病蟲害，常用的生物防治方法有                 、                  、                  等。
          

			
          

			
          
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