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          【題目】控制生物性狀的基本單位是
          A．基因 B．蛋白質(zhì) C．DNA D．染色體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)過高度螺旋化形成的結(jié)構(gòu)，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因一個是有特定遺傳信息的DNA片段，一個DNA上有多個基因，生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強(qiáng)上課時突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（ ）
          A．沒吃早飯出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B．天氣太熱
          C．沒有寫完作業(yè)，怕老師批評  D．上課想睡覺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病和非傳染病不同，傳染病都具有性，多數(shù)傳染病還有 性．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】具有“生命中樞”之稱的是（ ）
          A．腦干  B．大腦皮層
          C．大腦白質(zhì) D．小腦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)病變的部位可能是（ ）。
          A．腎小管  B．腎小體  C．腎小球 D．腎小囊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】子女像父母是因?yàn)?/span>（ ）
          A．父母把各種性狀傳給了子女
          B．父母把遺傳物質(zhì)都傳給了子女
          C．父母把染色體傳給了子女
          D．父母把自己的遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子女
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有（ ）
          ①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性．
          A．①②  B．①③  C．②④   D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蜜蜂能飛行，體內(nèi)無脊柱。下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是（ ）
          A. 蜂鳥 B. 蝙蝠 C. 青蛙 D. 蜻蜓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過程有如下工序:
          ①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。
          ②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。
          ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。
          ④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。
          ⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。
          ⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)
          (1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。
          (2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。
          (3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象。請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點(diǎn)說明原因:_________________。
          (4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。
          (5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案