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        1. 【題目】在原始的地球表面,首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是(  )
          A.小分子無機物
          B.大分子有機物
          C.小分子有機物
          D.原始生命

          【答案】C
          【解析】化學(xué)起源假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的;瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。因此在原始的地球表面,首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是有機小分子。

          所以答案是:C

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生命起源的化學(xué)進化的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種植黃瓜等蔬菜時,一般要使用支架供其生長可有效增加產(chǎn)量,此措施的原理是 ( )

          A. 有利于傳粉 B. 摘果實方便

          C. 提高土壤肥力 D. 擴大光合作用的面積

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的活的玉米放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格回答下列問題:

          裝置

          種子所處的環(huán)境

          實驗結(jié)果

          干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

          種子不萌發(fā)

          潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中

          種子萌發(fā)

          潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

          種子不萌發(fā)

          棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中

          種子不萌發(fā)

          (1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。

          (2)如果探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度,選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。

          (3)如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣,選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。

          (4)乙裝置在該實驗中起_____作用。

          (5)通過本實驗得出結(jié)論,種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_______________。

          (6)興趣小組在乙組基礎(chǔ)上,又重復(fù)做了兩次實驗,種子發(fā)芽的數(shù)量分別是95,96,97,請問該種子的發(fā)芽率為_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題。

          立方體邊長/cm

          立方體表面積/cm2

          立方體體積/cm3

          表面積和體積之比

          01

          006

          0001

          601

          1

          6

          1

          61

          10

          600

          1000

          061

          100

          60 000

          1000000

          0061

          (1)由上表可以看出,隨著邊長的增大,立方體的表面積和體積之比的變化是________。

          (2)假如細(xì)胞的體積能不斷增大,其表面積和體積之比的變化是__________。那么細(xì)胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)__________(填不能)滿足細(xì)胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求,所以細(xì)胞__________(填不能)無限長大。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“三北”防護林建于( 。

          A. 1978年 B. 1988年 C. 1998年 D. 1949年

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列分類單位中由小到大依次正確的排列是(  )
          A.種屬科目綱門界
          B.界屬種目綱科門
          C.門綱科界門屬種
          D.種界屬目科綱門

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計了平衡膳食寶塔,下表將寶塔中的各級食物進行具體分類,并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識填空。

          在寶塔中的位置

          食物分類

          每題攝取量(克)

          油脂類

          小于25

          豆類和奶類

          100150

          魚、禽、肉、蛋類

          125200

          果蔬類

          200400

          谷類

          450750

          1)人們每天攝取量最大的是 季食物。

          2)小剛每天刷牙時牙齦容易出血,醫(yī)生診斷為壞血病,但并未給他開藥,而是建議他多攝取表中的

          類食物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在你食用橘子時,你一定注意到了橘瓣上的一道道“筋絡(luò)”,橘瓣上的“筋絡(luò)”是( )

          A. 營養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 保護組織 D. 輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進化模擬實驗,支持了生命起源過程的( )
          A.無機物到機小分子階段
          B.有機小分子到機大分子階段
          C.有機大分子到立體系階段
          D.獨立體系到始生命階段

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          同步練習(xí)冊答案