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          下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
          
                
          A、臭氧層遭到破壞會(huì)導(dǎo)致皮膚癌患者數(shù)量的增加B、溫室效應(yīng)是指大氣中的二氧化硫等氣體導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象C、當(dāng)雨水的pH值小于5.6時(shí)，我們稱(chēng)之為酸雨D、所有的生物都能影響環(huán)境，而人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境有著更重要的影響
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          造成酸雨危害的主要?dú)怏w是（　�。�
          
                
          A、二氧化碳B、二氧化硫C、氮?dú)?/td>D、氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          酸雨號(hào)稱(chēng)“空中死神”，對(duì)生物危害極大，人類(lèi)生產(chǎn)應(yīng)控制二氧化硫等酸性氣體的排放．
           
          ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          造成下列環(huán)境污染的原因各是什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的是（　�。�
          
                
          A、飲用水中帶有霍亂病菌B、水中藻類(lèi)迅速繁殖，使魚(yú)類(lèi)窒息而死C、農(nóng)民長(zhǎng)期食用含銅的水稻而出現(xiàn)慢性中毒D、渤海海域出現(xiàn)赤潮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          目前，大氣中的二氧化碳濃度的增高，已經(jīng)引起地球上局部環(huán)境的改變和溫室效應(yīng)．導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度增高的主要原因是（　　）
          
                
          A、人口劇增，呼出二氧化碳增多B、大量生物滅絕，吸收氧氣減少C、工業(yè)的發(fā)展，廢氣排放量越來(lái)越大D、過(guò)多地施用化肥、農(nóng)藥，造成環(huán)境污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          廢電池的危害已被多數(shù)人所認(rèn)識(shí)，人們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始選擇使用環(huán)保電池（即無(wú)汞電池）．但某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)環(huán)保電池的安全性提出了質(zhì)疑．下面是該小組的探究活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)你幫他們完善．
          實(shí)驗(yàn)材料：黃豆種子、環(huán)保電池、培養(yǎng)皿、衛(wèi)生紙、紗布、清水等
          探究計(jì)劃：
          （1）將電池破碎后浸泡在
           
          中，備用．
          （2）取兩個(gè)
           
          的培養(yǎng)皿，底部鋪墊衛(wèi)生紙，再在上面覆蓋一層紗布，并分別貼上標(biāo)有“A”“B”的標(biāo)簽．
          （3）選取
           
          （填“2�！被颉�20�！保S豆種子，平均分成兩份，分別放置在上述A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中．
          （4）向A培養(yǎng)皿中每天定時(shí)噴灑環(huán)保電池浸出液；而B(niǎo)培養(yǎng)皿作為對(duì)照，每天應(yīng)定時(shí)噴灑
           
          ．
          （5）每天記錄觀察結(jié)果．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2013年3月23日，正值以倡導(dǎo)低碳生活為主題“地球一小時(shí)”進(jìn)入中國(guó)的五周年．全世界超過(guò)150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)為了地球的可持續(xù)發(fā)展熄燈一小時(shí)以支持“地球一小時(shí)”活動(dòng)．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．如圖為碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
          
                
          A、通過(guò)過(guò)程①不會(huì)增加大氣中的二氧化碳B、參與過(guò)程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者C、人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D、“溫室效應(yīng)”加劇不會(huì)對(duì)全球氣候的任何影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “老馬識(shí)途”和“孔雀開(kāi)屏”，從行為獲得方式分別屬于（　�。�
          
                
          A、先天性行為；學(xué)習(xí)行為B、學(xué)習(xí)行為；先天性行為C、先天性行為；先天性行為D、學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為
          

			
          

			
          
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