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        1. 實驗探究
          洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等,助劑作用是提高表面活性劑去污能力,按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種.因為含磷洗衣粉會污染水體,對生物造成影響,因此提倡使用無磷洗衣粉.
          某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響“進行了以下實驗:
          ①獲得藻類:從豐富營養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時,倒去上清液,留下藻類:再靜置4小時,倒去上清液,留下藻類:重復(fù)3次.
          ②分組編號:將藻類先加水800毫升攪勻,平均倒入2只500毫升燒杯中,標號為A,B.
          ③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
          ④培養(yǎng)觀察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量.
          (1)①中重復(fù)3次的目的是                                    
          (2)②中兩個燒杯攪勻后平均倒入兩個燒餅,符合實驗設(shè)計控制變量中的            原則.
          (3)③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是                                        
          (4)④中“適宜條件”具體為     、     條件適宜.
          (5)實驗前,根據(jù)你所學過的知識,對該實驗做一個假設(shè),你的假設(shè)應(yīng)該是                         
          (6)你預(yù)測藻類數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是    
          (7)該實驗尚有一不足之處是     
          (1)排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對實驗的干擾;
          (2)唯一變量;
          (3)排除洗衣粉中其它物質(zhì)對實驗的干擾;
          (4)陽光;溫度;
          (5)含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖有促進作用;
          (6)B;
          (7)沒有多次重復(fù).

          試題分析:(1)該實驗的目的是探究含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無磷的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此,①中重復(fù)3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對實驗的干擾.
          (2)在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設(shè)計.否則實驗設(shè)計就會不科學合理.因此②中兩個燒杯攪勻后平均倒入兩個燒餅,符合實驗設(shè)計控制變量中的唯一變量原則.
          (3)A燒杯與B燒杯對照,實驗變量是否含磷的洗衣粉,不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物質(zhì)對實驗的干擾.
          (4)生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間.④中“適宜條件”具體為陽光、溫度條件適宜.
          (5)根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè):含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖有促進作用.
          (6)由于含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖有促進作用,B燒杯不含磷,因此,B燒杯藻類數(shù)量較少.
          (7)設(shè)置重復(fù)組是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準確性.該實驗有一不足之處是沒有多次重復(fù).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          請閱讀以下資料,回答問題
          鎘污染像幽靈一樣滲透在湖南省湘潭市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒。
          2011年3月,國務(wù)院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學發(fā)展。
          (1)根據(jù)所學知識,你推斷資料中的村民所患的是           病。
          (2)某實驗小組的同學觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響。
          實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有             。將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。
          (3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
          ①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明                                    
                                                                             。
          (4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
                                                                               。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “低碳經(jīng)濟”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。提倡“無紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質(zhì)的形式下發(fā),其生態(tài)學意義在于(    )
          A.節(jié)省辦公經(jīng)費B.減少垃圾
          C.實現(xiàn)現(xiàn)代化D.保護森林

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

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          A.植樹造林      B.減少工業(yè)生產(chǎn)  
          C.禁止使用燃煤D.農(nóng)作物不再使用農(nóng)藥

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),可減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和
          環(huán)境污染。   (   )       

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不是酸雨的危害的是
          A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化
          B.使河流、湖泊、水源酸化
          C.直接危害植物的芽、葉
          D.使土壤中汞、銀、鎘含量增高

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列情況不屬于噪聲污染
          A.燃放鞭炮的震耳欲聾的聲音
          B.工廠向河道排放大量的污水
          C.織布機的聲音
          D.鄰居擴音機的聲音

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列人類活動,可以保護生物圈的是
          A.回收廢舊電池B.伐木毀林開辟農(nóng)田
          C.焚燒農(nóng)作物的秸桿D.圍海造田植物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。下列與本主題不相符的是(  )
          A.倡導(dǎo)節(jié)約用水B.倡導(dǎo)使用一次性筷子
          C.倡導(dǎo)步行、騎自行車上班D.倡導(dǎo)發(fā)電子賀卡

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