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        1. 現(xiàn)代社會的四大污染是噪聲污染、大氣污染、水污染和固體廢物污染,熱機(jī)的使用造成的污染是其中的
          A.只有大氣污染
          B.只有噪聲污染
          C.噪聲污染和大氣污染
          D.噪聲污染、固體廢物污染和大氣污染
          C
          汽油機(jī)屬于熱機(jī)的一種,以汽車為例分析產(chǎn)生的污染:
          首先,汽車發(fā)動機(jī)和鳴笛聲產(chǎn)生的是噪聲污染;
          其次,汽油燃燒之后排放的尾氣又造成了大氣污染;
          而水污染和固體廢物污染,對于熱機(jī)來說不存在。故選C
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于使用農(nóng)藥、化肥的敘述,不正確的是(  )
          A.可造成水質(zhì)污染B.可造成土壤污染
          C.可造成大氣污染D.有利于保護(hù)生物圈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          請大家結(jié)合自己的生活體驗(yàn)回答,防治大氣污染的有效措施是        。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          2013年3月,河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田,導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉.小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率?因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)假設(shè):造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率.
          方法步驟:
          ①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中;
          ②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入     ;
          ③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況;
          ④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
          (1)A、B兩個培養(yǎng)皿中,A培養(yǎng)皿是      組,B培養(yǎng)皿是      組.
          (2)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn),取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的          作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
          (3)B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā),可能是種子處于     期而不能萌發(fā).
          (4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:                       

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于酸雨的敘述中,錯誤的是
          A.酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的
          B.我國的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的媒而形成的
          C.酸雨對植物有極大的危害,對人和動物沒有危害
          D.控制酸雨的根本措施是減少媒、石油等燃料中污染物的排放,并回收和利用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列事例不可能由酸雨危害造成的是
          A.魚塘的魚大量死亡B.植物葉片脫落、死亡
          C.大米的重金屬超標(biāo)D.建筑物外墻受腐蝕

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          馬路邊、公園里、河水中到處都會見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾病;廢塑料制品混在土壤中不斷系積,會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出.會導(dǎo)致地下水污染,影響動、植物的生長發(fā)育…
          為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對生物的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
          步驟1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液.
          步驟2:取三個相同的培養(yǎng)皿,編號A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,放入20粒大小和活力相同的小麥種子.
          步驟3:每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液.
          步驟4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄.
          (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是           
          (2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中    (選填“多”或“少”),說明塑料浸出液抑制種子的萌發(fā).如果三個培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是        
          (3)請你結(jié)合資料和所學(xué)知識,談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對環(huán)境的影響和危害人類的原因,并提出解決這類污染的建議.                                
                                                                       

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          隨便丟棄廢電池會污染環(huán)境,對多種生物和人都有危害。因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì),有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。小剛同學(xué)為了使周圍的人能關(guān)注這個問題進(jìn)行了一個探究實(shí)驗(yàn),以事實(shí)說明廢電池對生物的影響,下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過程。
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作過程
          1
          將一節(jié)五號電池破碎,再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2—3天,然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液
          2
          將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子,放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中
          3
          將上述培養(yǎng)皿放在向陽溫暖的陽臺上一段時間
          探究結(jié)果
          黃豆種子沒有萌發(fā)
          請同學(xué)們幫助小剛分析:
          (1)小剛所做的這個實(shí)驗(yàn),探究的問題是什么?
          請你幫他提出問題:                                                     。
          (2)他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足?                            。
          應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)?                                                            。
          (3)如果你是小剛,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,電池廢液如何處理?                            。
          (4)請你說說控制廢電池危害的根本措施?                                          

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          不屬于人類破壞生態(tài)環(huán)境的是
          A.亂砍濫伐海市B.垃圾跡C.展污染D.退耕還湖

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          同步練習(xí)冊答案