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          “大樹底下好乘涼”，這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
          
                
          A、生物能影響環(huán)境B、環(huán)境形響生物C、生物能適應(yīng)環(huán)境D、生物影響生物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點(diǎn)：生物對環(huán)境的影響
          
                
          專題：
          
                
          分析：大樹具有涵養(yǎng)水分，更新空氣成分等作用，在樹底下，人們往往感覺要更涼爽，據(jù)此解答．
          
                
          解答：解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，蒸騰作用能降低植物體的溫度．這是因?yàn)樗臍饣療岣�，在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档�，大樹蒸騰作用旺盛，使氣溫降低，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用，可見A符合題意．
          故選：A
          
                
          點(diǎn)評：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生物的物種既能保持基本穩(wěn)定，又能不斷進(jìn)化發(fā)展，是因?yàn)樯锞哂校ā　。?/div>
                
          A、生殖和發(fā)育的特性B、遺傳和變異的特性C、生長現(xiàn)象D、由細(xì)胞構(gòu)成的特性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          莆田諺語“立秋無雨是空秋，萬物歷來一半收．”描寫了哪種非生物因素對生物的影響？（　�。�
          
                
          A、光B、水C、溫度D、土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
          
                
          A、枯葉蝶外形和體色像一片枯葉B、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松、肥沃C、荒漠中仙人掌的葉特化成刺D、工業(yè)城市中深色的樺尺蠖比淺色的多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列不能說明生物影響環(huán)境的是（　　）
          
                
          A、森林里的空氣清新、濕潤B、大樹底下好乘涼C、千里之堤，漬于蟻穴D、螳螂捕蟬，黃雀在后
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          成語是人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句，其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)．下列能說明“生物對環(huán)境是有影響的”成語是（　�。�
          
                
          A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B、螳螂捕蟬，黃雀在后C、千里之堤，潰于蟻穴D、種瓜得瓜，種豆得豆
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)特大地震，太平洋海嘯接踵而至，被海嘯卷走的人許多溺水死亡．這些人之所以溺水而亡，是因?yàn)槿鄙伲ā　。?/div>
                
          A、空氣B、水分C、適宜的溫度D、有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究影響玉米生長的環(huán)境因素，某同學(xué)選擇生長狀況相仿的多株玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和相同材質(zhì)的花盆里，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：
          組別陽光溫度水土壤一段時(shí)間后幼苗生長狀況
          一適宜25℃不澆水營養(yǎng)齊全葉片萎縮、生長不良
          二適宜25℃適量澆水營養(yǎng)齊全生長良好
          根據(jù)上表推斷，該實(shí)驗(yàn)的變量是（　�。�
          
                
          A、陽光B、溫度C、水D、土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校生物興起小組為了研究“生態(tài)系統(tǒng)上動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個(gè)玻璃瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
          

          


          
編號(hào)
小魚（條）
水草（棵）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          
1號(hào)瓶
4
12
小魚存活8天
          

          
2號(hào)瓶
4
8
小魚存活6天半
          

          
3號(hào)瓶
4
4
小魚存活3天半
          

          
4號(hào)瓶
4
2
小魚第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條
          

          
5號(hào)瓶
4
0
小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
          請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
          （1）1～4號(hào)瓶均是模擬的
           
          ，瓶中
           
          屬于消費(fèi)者，池水、沙子中的細(xì)菌和真菌的是
           
          者．
          （2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：動(dòng)物的生存需要植物，植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活時(shí)間相對
           
          ．
          （3）由生態(tài)瓶1～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般
           
          （填“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
          

			
          

			
          
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