2012年4月間，洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡，據(jù)調查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少，已瀕臨滅絕的邊緣。一旦江豚滅絕，對人類的損失在于( )
A．經(jīng)漫長的年代江豚會再進化出現(xiàn)
B．整個生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡
C．人類將永遠損失一種動物資源
D．漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物熱點復習專題攻略 專題四 實驗探究題（解析版） 題型：探究題
下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計及結果：
培養(yǎng)皿 |
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編號 | 種子 |
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個數(shù) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | 實驗結果 |
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1 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ | 種子萌發(fā) |
2 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ | 種子不萌發(fā) |
3 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃ | 種子不萌發(fā) |
(1)該同學設計的實驗可以說明，________________________________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計：
第一步：取1號和2號培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，______________________________。
第二步：___________________________________，2號放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中。
第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。
(3)有同學將玉米換成大米做上述實驗，結果都沒有萌發(fā)，原因是缺少________。
(4)玉米種子萌發(fā)過程中，種子中的________將發(fā)育成幼苗，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是________。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物熱點復習專題攻略 專題三 材料分析題（解析版） 題型：選擇題
央視科技頻道報道：一對15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐，但身高只有1米左右，為了能長高，姐妹倆每天都注射一種針劑。你認為這種針劑的有效成分應該是( )
A．甲狀腺激素 B．生長激素
C．胰島素 D．性激素
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
視覺形成過程中，形成物像和形成視覺的部位分別是( )
A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B．大腦皮層、大腦皮層
C．大腦皮層、視網(wǎng)膜 D．視網(wǎng)膜、大腦皮層
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
下列活動中，不屬于排泄的是( )
A．通過呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳
B．通過消化系統(tǒng)排出糞便
C．通過泌尿系統(tǒng)排出尿液
D．通過皮膚排出汗液
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
以下關于淀粉、脂肪和蛋白質在人體消化道內被消化液消化的先后順序，正確的是( )
A．淀粉、脂肪、蛋白質 B．淀粉、蛋白質、脂肪
C．脂肪、淀粉、蛋白質 D．蛋白質、淀粉、脂肪
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元 生物和細胞（解析版） 題型：選擇題
細菌、真菌和病毒的共同特點是( )
A．都對人類有益
B．都是孢子生殖
C．都是單細胞生物
D．都能利用現(xiàn)成的有機物
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．不同雄鳥完成配對所需要的時間沒有差異 |
| B．雌鳥比較喜歡和尾巴短的雄鳥配對 |
| C．雌鳥比較喜歡和尾巴沒被動過的雄鳥配對 |
| D．雌鳥比較喜歡和尾巴長的雄鳥配對 |
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