【題目】將寫有“P”字母的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是（ ）
A．p B．b C．q D．d
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了培育可以連續(xù)開(kāi)花（花期較長(zhǎng)）的新品種，生物小組進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們以某種開(kāi)花植物為親代進(jìn)行雜交，獲得子代種子若干。該植物種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）比較第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明打破種子休眠的溫度為______。
（2）比較______兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
（3）為進(jìn)一步探究?jī)H有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設(shè)第4組實(shí)驗(yàn)。第4組實(shí)驗(yàn)的預(yù)處理是______。
（4）若第4組實(shí)驗(yàn)種子幾乎不萌發(fā)，綜合上述信息，得出的結(jié)論是______。
A．低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要
B．在低溫條件和濕度條件同時(shí)存在的情況下，才能打破種子休眠
C．低溫可以打破休眠，濕度可以促進(jìn)該效果，但僅有濕度不能打破休眠
（5）剖開(kāi)該植物果實(shí)發(fā)現(xiàn)果實(shí)中間有三粒種子，它是由花結(jié)構(gòu)中的三個(gè)______發(fā)育來(lái)的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中五種不同的生物（A、B、C、D、E）進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析，二是請(qǐng)專家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定，三是根據(jù)表格中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下
生物種類 | 消化道內(nèi) 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲(chóng)劑 | |||
A | 大魚(yú) | 小魚(yú) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚(yú) | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
（1）根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系（以A、B、C、D、E代表五種生物），完成表中信息①_____，②_____。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看，河蚌屬于魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的_____。
（3）如圖五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中有_____條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的_____就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。
（4）生活中原來(lái)愛(ài)吃大魚(yú)的人較多，現(xiàn)在喜歡吃小魚(yú)的人更多了，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在德陽(yáng)市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中，某同學(xué)在顯微鏡下看到一些結(jié)構(gòu)并據(jù)此判斷觀察到的是植物細(xì)胞。該結(jié)構(gòu)是
A. 線粒體 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．肝臟屬于消化系統(tǒng)，必定與食物直接相接觸
B．膽囊分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化
C．肝臟和唾液腺都屬于大消化腺
D．唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖，使食物在口腔中有甜味
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述不正確的是
A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織
B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b
C. 一棵楊樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上屬于d
D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→c
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人在進(jìn)化的過(guò)程中，身體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列的變化。其中與人的直立行走有直接關(guān)系的是（ ）
A. 牙齒變小，分工更細(xì) B. 下肢粗壯，腳板變寬
C. 身材高大，體質(zhì)好 D. 體毛減少，胎生哺乳
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某一穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：______。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是______。
（3）若該草原受到某種重金屬污染，受污染最嚴(yán)重的生物是______。
（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示生物外，還包含______。
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