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        1. 下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較,敘述不正確的一項是
           
          光合作用
          呼吸作用
          A
          在所有植物細(xì)胞中進行
          任何活細(xì)胞都能進行
          B
          吸收二氧化碳,放出氧氣
          吸收氧氣,放出二氧化碳
          C
          制造有機物,儲存能量
          分解有機物,釋放能量
          D
          有光才能進行
          有光、無光均可進行
           
          A

          試題分析:光合作用指的是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機物里,并釋放氧氣的過程,生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程,所以此題答案為A。
          點評:此題是道基礎(chǔ)知識題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握光合作用和呼吸作用的概念。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          過度密植,作物的產(chǎn)量會減少。其原因主要是植物下部葉片
          A.光合作用大于呼吸作用 B.光合作用和呼吸作用都旺盛
          C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          植物必需的有機物是通過       合成的,光合作用實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)化:一是將無機物轉(zhuǎn)化為          ,二是將光能轉(zhuǎn)化為        。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          王明種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自(  )
          A.土壤中的水分和無機鹽
          B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
          C.空氣中的水分和二氧化碳
          D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (6分)下面是英國科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)J綀D,請回答問題:

          (1) 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少_____________。
          (2) 他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖。,發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行____________時能產(chǎn)生_________。
          (3) 后來的科學(xué)實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的__________是綠色植物光合作用的原料。
          (4) 根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng),會給生物圈中的生物帶來生存危機,你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是_______________。因為這項措施可以維持大氣中的____________平衡。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          驗證光合作用是否產(chǎn)生淀粉,所用的試劑是
          A.酒精B.鹽水C.碘液D.水

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          光合作用的實質(zhì)是
          A.制造有機物,釋放氧氣,釋放能量
          B.分解有機物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
          C.制造有機物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
          D.分解有機物,釋放氧氣,釋放能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖是植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖:(每空1分,共9分)

          (1)植物蒸騰作用的“門戶”是【  】       。
          (2)【 1 】         中有導(dǎo)管,它能運輸              。【 1 】中也有篩管,它能將光合作用制造的       運輸?shù)街参矬w的各個部分。
          (3)請補全下面綠葉進行光合作用的公式:

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決。

          (1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡,需把天竺葵放在          中一晝夜。
          (2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置       實驗。這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是            。
          (3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在        下幾個小時。
          (4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有        
          (5)這個實驗的結(jié)論是                                                   。

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          同步練習(xí)冊答案