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        1. 【題目】判斷題

          (1)果實(shí)是植物的營(yíng)養(yǎng)器官 ______

          (2)植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身,從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸。______

          (3)植物體通過(guò)根吸收的水分絕大部分用于光合作用 ______

          【答案】 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)

          【解析】(1)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。

          (2)植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管和篩管像細(xì)長(zhǎng)的細(xì)絲從植物的根到莖、葉、花、果實(shí)(如桔子瓣上的脈絡(luò))和種子(種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡)都有分布,因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身,從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸。

          (3)植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

          B. 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花

          C. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

          D. 穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛

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          【題目】珍珠是河蚌的( 。┓置诘恼渲橘|(zhì)包被形成的.

          A. 貝殼 B. 珍珠層 C. 珍珠層和外套膜 D. 外套膜

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          【題目】提到細(xì)菌,你會(huì)想到芽孢.下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是( )
          A.一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌
          B.芽孢是細(xì)菌用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)
          C.芽孢是細(xì)菌的休眠體
          D.芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“靖州楊梅甜天下”,靖州楊梅個(gè)大飽滿,酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛(ài)。
          (1)楊梅開(kāi)花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會(huì)大幅下降,是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐?shù)的
          (2)楊梅里的糖分是其葉片通過(guò)作用合成的。
          (3)楊梅酒是將楊梅通過(guò)菌的發(fā)酵配制而成。
          (4)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品,防止其腐敗的一般方法是
          (5)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹(shù)又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是。

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          C.體溫不恒定
          D.無(wú)法進(jìn)行正常的呼吸

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          A. 柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)只來(lái)源于水

          B. 柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳

          C. 柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)只來(lái)源于雨水和土壤中的無(wú)機(jī)鹽

          D. “柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來(lái)源于土壤”的結(jié)論是不科學(xué)的

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          A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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          A.母體→胎盤→臍帶→胎兒
          B.母體←胎盤←臍帶←胎兒
          C.母體←臍帶←胎盤←胎兒
          D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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