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        1. 【題目】現(xiàn)在很多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)電腦游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體健康有沒(méi)有傷害呢?生物興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn):將健康狀況相同的成年雄性大白鼠隨機(jī)分成甲乙兩組,每組8只;甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同;60天后獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。

          1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是電腦輻射對(duì)_____________的身體有沒(méi)有傷害?

          2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_______________________

          A.電腦游戲種類 B.電腦是否開(kāi)機(jī)

          C.大白鼠的身體狀況 D.大白鼠的性別

          3)甲乙組都用了8只大白鼠而不是1只大白鼠,目的是_________________________

          4)從圖中可以看出,電腦輻射影響了_________________組大白鼠的質(zhì)量增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

          5)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大白鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示?_______________________________________________________________________________。

          【答案】雄性大鼠 B 避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲

          【解析】

          科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題作出猜想設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)探究收集證據(jù)解釋結(jié)論反思評(píng)價(jià)表達(dá)交流;對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量,據(jù)此解答。

          1)根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害。

          2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性,甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同,只是“甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前”,這一點(diǎn)不同,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是電腦是否開(kāi)機(jī)。

          3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響,減少誤差。

          4)由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長(zhǎng)量少,由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高,可見(jiàn)電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

          5)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,同樣的長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)人體健康也有很大危害,特別是中學(xué)生,長(zhǎng)時(shí)間用電腦不僅浪費(fèi)時(shí)間,電腦輻射污染還會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能,嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖。所以不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:①_______________________ __________________________

          (2)光合作用的主要器官是_________ ,條件是_______ 場(chǎng)所是__________________,原料是 ___________________________。

          (3)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式_____________________________________________________________________________。

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          材料三:18世紀(jì),英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可以存活較長(zhǎng)時(shí)間。

          材料四:1864年,德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象成為光合作用。

          閱讀以上材料后回答下列問(wèn)題:

          1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為________________________________。

          2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________________________________________________________。

          3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變____________色的特點(diǎn),常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用;為便于觀察,需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____________________________________________________________________

          4)光合作用的場(chǎng)所是______________________________________________。

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