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          【題目】下列做法中為合理運用了蒸騰作用原理的是（ ）
          A．在夏天的午后移栽植物
          B．移栽植物時去掉部分枝葉
          C．對移栽后的植物進行大量的光照
          D．移栽植物時將根洗干凈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國多數(shù)野生動物瀕危或滅絕的主要原因是（ ）
          A. 生存環(huán)境的改變和破壞 B. 環(huán)境污染
          C. 掠奪式的開發(fā)利用 D. 外來物種入侵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是“生物多樣性之間關系”的圖示，A、B、C三項共同組成了生物多樣性．請據(jù)圖分析回答（[]內填圖中字母，橫線填名稱）：
          （1）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認識．這是指[___]___多樣性．
          （2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由[___]____多樣性造成的．
          （3）C指的是____多樣性．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兒童易患佝僂病，是因為兒童正處于生長發(fā)育期更需要（  ）
          A．鐵  B．鈣  C．鋅  D．碘
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要驗證綠葉在光下吸收二氧化碳，需將甲裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是形成對照試驗，避免瓶內的植物進行（ ）
          A．光合作用 B．分解作用
          C．呼吸作用 D．蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】明朝時期，人們將輕癥天花人膿胞中的痘漿接種于健康人，來預防天花，起到了預防用．其原因是（　�。�
          A. 痘漿能殺死天花病毒 B. 痘漿刺激人體產生了抗體
          C. 痘漿刺激人體產生了抗原 D. 痘漿內有抗體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為一個農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈是 ．
          （2）鷹進行生命活動所需的能量最終來自。
          （3）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會 ， 直接導致的數(shù)量大量減少。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產者的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：

          （1）實驗第二步，2號試管中應滴加mL。對照組是號試管．
          （2）隔水加熱的水溫為什么設定為37℃？
          （3）滴加碘酒后，號試管呈藍色．
          （4）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的 ， 有利于食物的消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動物是（ ）
          A.金絲猴
          B.鯉魚
          C.褐馬雞
          D.蚯蚓
          

			
          

			
          
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