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        1. (2013?蘭州)某家庭中,一對夫婦均有酒窩,而小孩無酒窩.請回答:
          (1)人的有酒窩與無酒窩是一對
          相對性狀
          相對性狀
          ,其中
          有酒窩
          有酒窩
          為顯性性狀.
          (2)父母具有酒窩,而小孩無酒窩的現(xiàn)象叫
          變異
          變異

          (3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子的基因組成為
          bb
          bb
          ,父親的基因組成為
          Bb
          Bb
          分析:當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
          解答:解:(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.有酒窩與無酒窩,是人類酒窩的有無,是同種生物是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此屬于相對性狀;在一對相對性狀的遺傳過程中,后代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,父母的性狀是顯性性狀,父母的基因組成是雜合的.因此一對夫婦均有酒窩,而小孩無酒窩.表明無酒窩為隱性性狀,有酒窩是顯性性狀.
          (2)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.一對夫婦均有酒窩,而小孩無酒窩;體現(xiàn)了親子代之間具有不同的性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.
          (3)通常用小寫字母表示隱性基因,大寫字母表示顯性基因;若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,因此決定有酒窩的基因是顯性基因B,決定無酒窩的基因是隱性基因b.故孩子無酒窩的基因組成是bb;父親的基因組成為Bb.遺傳圖解如圖:
          故答案為:
          (1)相對性狀;有酒窩;
          (2)變異;
          (3)bb;Bb.
          點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州)如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體.請回答:
          (1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是
          氣孔
          氣孔
          ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的
          表皮.
          (2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,②代表的氣體為
          氧氣
          氧氣
          .若①代表氧氣,②代表
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,則該圖表示的生理活動(dòng)為
          呼吸
          呼吸
          作用.
          (3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)
          上升
          上升
          ,空氣中含氧量將會(huì)
          增多
          增多

          (4)將葉片放酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的
          葉綠素
          葉綠素
          已經(jīng)溶解在酒精中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州) 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示.請回答:
          (1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量
          流動(dòng)
          流動(dòng)
          和物質(zhì)
          循環(huán)
          循環(huán)
          .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于
          太陽能
          太陽能

          (3)圖中①是
          分解
          分解
          者,主要指營腐生生活的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          真菌
          真菌

          (4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較
          (填“弱”或“強(qiáng)”).
          (5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)
          增多
          增多
          (填“減少”或“增多”).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州)如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請回答:
          (1)該實(shí)驗(yàn)可以提出的問題是:
          種子萌發(fā)是否需要充足的水分?
          種子萌發(fā)是否需要充足的水分?

          (2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
          .不能正常萌發(fā)的是
          ,原因是
          缺少水分
          缺少水分
          ;
          缺少空氣
          缺少空氣

          (3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是
          作為對照
          作為對照

          (4)此實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
          一定的水分
          一定的水分
          充分的空氣
          充分的空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州)某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示.請回答:
          (1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量
          流動(dòng)
          流動(dòng)
          和物質(zhì)
          循環(huán)
          循環(huán)
          .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于
          太陽能
          太陽能

          (3)圖中①是
          分解
          分解
          者,主要是指營腐生生活的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          真菌
          真菌

          (4)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)
          增多
          增多

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