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        1. (2013?蘭州)某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
          (1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產
          生產
          者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費
          消費
          者.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量
          流動
          流動
          和物質
          循環(huán)
          循環(huán)
          .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于
          太陽能
          太陽能

          (3)圖中①是
          分解
          分解
          者,主要是指營腐生生活的
          細菌
          細菌
          真菌
          真菌

          (4)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內草的數(shù)量將會
          增多
          增多
          分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結構和功能.結合題意,識圖作答.
          解答:解:(1)草原生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌)非生物部分包括陽光、空氣、水等.組成該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是植物,消費者是兔,圖中①是分解者,主要是指營腐生生活的細菌、真菌.非生物部分有陽光、空氣和水等.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產者體內的太陽能開始的,流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指綠色植物通過光合作用固定的太陽能的總量,能量流動和物質循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
          (3)①分解者,主要是指細菌和真菌等營腐生生活,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)境,供植物重新.
          (4)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.由圖可知,兔與草是吃與被吃的關系,如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內草的數(shù)量將會增多.
          故答案為:(1)生產;消費;
          (2)流動;循環(huán);太陽能;
          (3)分解;細菌;真菌;
          (4)增多.
          點評:解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結構和功能.這些內容都是考試命題的熱點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州)如圖表示植物體內有關生理作用示意圖,其中①、②為相關氣體.請回答:
          (1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是
          氣孔
          氣孔
          ,該結構主要分布在葉片的
          表皮.
          (2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,②代表的氣體為
          氧氣
          氧氣
          .若①代表氧氣,②代表
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,則該圖表示的生理活動為
          呼吸
          呼吸
          作用.
          (3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質量差.經大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會
          上升
          上升
          ,空氣中含氧量將會
          增多
          增多

          (4)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的
          葉綠素
          葉綠素
          已經溶解在酒精中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州)某家庭中,一對夫婦均有酒窩,而小孩無酒窩.請回答:
          (1)人的有酒窩與無酒窩是一對
          相對性狀
          相對性狀
          ,其中
          有酒窩
          有酒窩
          為顯性性狀.
          (2)父母具有酒窩,而小孩無酒窩的現(xiàn)象叫
          變異
          變異

          (3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子的基因組成為
          bb
          bb
          ,父親的基因組成為
          Bb
          Bb

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州) 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
          (1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產
          生產
          者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費
          消費
          者.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量
          流動
          流動
          和物質
          循環(huán)
          循環(huán)
          .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于
          太陽能
          太陽能

          (3)圖中①是
          分解
          分解
          者,主要指營腐生生活的
          細菌
          細菌
          真菌
          真菌

          (4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對比較
          (填“弱”或“強”).
          (5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在一段時間內草的數(shù)量將會
          增多
          增多
          (填“減少”或“增多”).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?蘭州)如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請回答:
          (1)該實驗可以提出的問題是:
          種子萌發(fā)是否需要充足的水分?
          種子萌發(fā)是否需要充足的水分?

          (2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
          .不能正常萌發(fā)的是
          ,原因是
          缺少水分
          缺少水分
          ;
          缺少空氣
          缺少空氣

          (3)實驗中設置甲、丙種子的目的是
          作為對照
          作為對照

          (4)此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
          一定的水分
          一定的水分
          充分的空氣
          充分的空氣

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